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论文作者:www.51lunwen.org论文属性:硕士毕业论文 thesis登出时间:2013-09-01编辑:hynh1021点击率:4924
论文字数:13400论文编号:org201308311816515927语种:中文 Chinese地区:中国价格:$ 33
摘要:医学英语教师应该具有扎实的英语基础,具备医学专业知识以及丰富的教学经验,授课语言应该是中英文结合的,使用的教材应该是中英双语教材,以利于学生自学。为了确保大部分同学能集中精力学习,医学英语宜在大部分同学通过四级考试之后设置,即安排在大二和大三之间。
本文根据需求分析理论,对学生个人对医学英语教学需求分为三个维度和六个模块进行问卷调查数据分析。调查结果显示,大部分同学肯定医学英语对于他们从事专业学习或职业可持续发展的重要性或必要性,认为通过大学两年的大学英语的学习难以满足其今后学习和工作的需要,因而需要在医学英语方面有所提高。他们希望学校重视对学生在医学英语听、说、读、写、译五种技能的综合培养。在医学教学内容方面,学生普遍要求涉及实用内容,包括摘要、综述、研究论文、病史、药品说明等文书写作,医学专业阅读及文献选读,通过对人体各系统及其病例讨论、英语查房、问诊等活动,提高医学英语口语交流能力。医学英语教师应该具有扎实的英语基础,具备医学专业知识以及丰富的教学经验,授课语言应该是中英文结合的,使用的教材应该是中英双语教材,以利于学生自学。为了确保大部分同学能集中精力学习,医学英语宜在大部分同学通过四级考试之后设置,即安排在大二和大三之间。