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181. 关于合作学习在英语阅读教学中的应用的实证研究[内容预览]收费论文 Charging Thesis

• 本文作者进而尝试把合作学习运用到英语阅读的教学过程中。合作学习迄今为止在提高学习者成绩及非智力方面能力的研究有几十年的历史。 Chapter One Introduction引言 1.1 Research background研究背景 English plays an increasingly important role in college students’ studies. Englishhas become a compuls

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182. 非英语专业学生阅读过程中如何运用有效的认知元策略解决阅读中遇到的问题[内容预览]收费论文 Charging Thesis

• 　　这项研究进一步证实,元认知策略在英语教学中对英语阅读的起着积极作用,为如何加强元认知策略培训提供了一些参考。教师应注意学生教授有关战略知识,训练学生的元认知意识英语论文和阅读策略的使用意识,结合有效的阅读方法,提高学生的英语阅读能力。 Chapter 1 Introduction引言

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183. 语篇分析在高中英语阅读教学中的应用研究[内容预览]收费论文 Charging Thesis

• 本问研究测试话语教学理论在高中英语阅读课堂教学效果,特定于试图解决以下三个研究问题,即了解高中英语阅读教学和学生的阅读习惯的现状,语篇教学理论在高中英语阅读教学效果如何和话语分析如何影响学生的阅读过程中的问题，目的是证明语篇分析在英语阅读教学是有效的。 Chapter One Introduction Listening, speaking, reading and writing are four basic skills in English t

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184. 艺术专业大学生如何进行英语阅读训练的探析[内容预览]收费论文 Charging Thesis

• 第一章 引言 1.1研究背景 作为学习者获得语言输入的主要途径，阅读在听、说、读、写、译五项基本语言技能中占有极重要的地位。提高阅读技能是大学英语阅读课程的一个主要目标。2007年，教育部高等教育司正式颁布了《大学英语课程教学要求》（以下简称《课程要求》），作为各高校组织非英语专业本科生英语教学的主要依据。摘自英语论文网《课程要求》(2007

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185. relevance theory in improving the students' english reading ability[内容预览]收费论文 Charging Thesis

• Chapter I Introduction English has become the international lingua franca along with the development of thesociety, especially with the faster and faster tempo of life. In today's society, English has beendeeply extended into all aspects of our lives. Large to

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186. 大学英语阅读教学中的篇章格律理论[内容预览]收费论文 Charging Thesis

• 大学英语阅读教学中的篇章格律理论 为了证实该试验的可操作性，本文对篇章格律理论在大学英语阅读教学当中的应用进行了阐释。Chapter One IntroductionEnglish,one of the world’s most widely used languages,plays a vital role in every aspect of the modern world.In fields such as politics,economy,and education,English has already become the most imp

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187. 大学英语阅读教学中的学案导学分析[内容预览]收费论文 Charging Thesis

• 大学英语阅读教学中的学案导学分析 通过使用学案导学帮助学生养成良好的阅读习惯，并能够自如使用各种阅读技巧；尽量在课前充分准备学案并在适当的时间发放到学生手中；还应该鼓励生加大课外阅读量，从而能够扩大词汇量并拓宽他们的知识面。 Chapter One IntroductionWith national economy undergoing internationalization and modem technology shared within the global village,without any doubt,English has

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188. 简析高职院校英语阅读教学存在的现状和改革对策[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 简析高职院校英语阅读教学存在的现状和改革对策 一、高职院校英语阅读现状 (一)学生现状研究 1．阅读方法不恰当有的学生一遇到生词就马上查词典，他们把主要的注意力都集中在生词或生句上，这种阅读方式使学生对字典的依赖加强，离开字典就使阅读无法进行。时间长了就会使学生减弱或丧失独立思考和分析解决问题的能力。 2．词汇量制约阅读水准高职院校的一部分学生英语基础比较薄弱，自律性不强。表现为不爱背单词，从小学到高中所积累的词汇量也非常有限，要想让他们读懂教材中的某些文章就显得比较困难了，从而制约了他们整体

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189. 中国英语学习者批评性阅读技能的培养[内容预览]收费论文 Charging Thesis

• 中国英语学习者批评性阅读技能的培养本文的研究意义在于其尝试为中国英语报刊阅读教师及学生提供一个可供参考的阅读模型，帮助他们提高对新闻语篇的反控意识。Chapter 1 Introduction1.1 Research backgroundCritical Reading or Critical Literacy emerged in the 1970s and it has recently gained more and more attention in applied linguistics.It relies on the notion that

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190. 评价理论在童话语篇的阅读与写作中的应用[内容预览]收费论文 Charging Thesis

• 评价理论在童话语篇的阅读与写作中的应用 本文分析了三大评价子系统即态度、介入和级差在童话语篇中的具体特点。第二，找出三大评价子系统在童话语篇中的主要词汇语法实现方式。第三，借鉴了Hasan提出的语类结构潜势理论和Martin提出的纲要式结构理论，分析了童话的语类结构，并在此基础上研究评价资源是如何在语类结构中分布的。Chapter 1 Introduction1.1 General background of the researchIt is now generally acknowledged that,in addition to comm

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191. 基于批评性话语剖析大学英语报刊阅读[内容预览]收费论文 Charging Thesis

• 基于批评性话语剖析大学英语报刊阅读 本文旨在向读者初步介绍批评话语分析的基础知识，并将其用于分析硬新闻，从而为大学英语报刊阅读教学提供教学启示，所以本文的理论意义在于向读者阐述一种透过语言结构揭示隐含在语言背后的意识形态的语篇分析方法. It is hoped that this thesis will offer an introduction to the basic information of CDA by which hard news will be analyzed,and th

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192. 探讨《大学英语课程教学要求》对学生阅读能力的分层[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 探讨《大学英语课程教学要求》对学生阅读能力的分层 导读：本文简单的对传统的阅读教学存在的问题进行了论述，其次就《大学英语课程教学要求》对大学阅读教学的要求作了一定的探讨。 1引言 传统的阅读教学多注重“自下而上”的讲解，多以讲解单词、语法为主。但是，对于阅读能力的提高而言，语言基础固然重要，有时我们也会发现即便读懂了一篇文章的每个单词，还是不知道作者想表达什么意思。究其原因，是阅读者在宏观上缺乏相应的图式，或者已具备相应的图式但是没有适时激活。因此，大学英语教师除了“自下而上”的讲解，还有必要在课堂教学中引入

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193. 论述如何在英语学习中掌握良好的阅读习惯和阅读能力[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 论述如何在英语学习中掌握良好的阅读习惯和阅读能力 导读：通过对英语学习的分析和研究，本文就阅读在英语学习中的重要作用作了简单的描述，同时也就如何培养学生的阅读能力和阅读意识展开了探讨。 一、培养学生良好的阅读习惯 （一）帮助学生克服指读、摆头、复视的毛病阅读过程中，眼部肌肉活动应当是唯一的外部运动，任何多余的身体活动都会减慢阅读速度。应帮助学生认识这一点，自觉克服指读、摆头、复视的毛病。开始训练时，往往很不习惯，应引导学生把注意力集中于文章的思想内容，而不是一个个单词。所用材料必须符合学生的实际情况，最好是故

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194. 论述高职院校英语阅读教学中的社会建构主义理论应用[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 论述高职院校英语阅读教学中的社会建构主义理论应用 导读：通过对新的社会建构主义阅读教学模式的分析，本文就高职院校英语阅读教学中的应用提出了自己的看法。 一、文献综述 (一)英语阅读教学英语阅读教学经历了一系列的变化。总体来说，英语阅读教学存在四种传统阅读教学模式，即自下而上模式、自上而下模式、互动模式和图示模式。“自下而上模式”在20世纪60—70年代盛行一时，对国内外外语教学产生了深远的影响，但该模式仅仅视阅读为应用语言知识的过程、视读者为被动的信息接收者，从而难以全面理解阅读材料。“自上而下模式”基于认知

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195. 预设语篇功能及英语阅读教学中的推理问题[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 预设语篇功能及英语阅读教学中的推理问题 语言学家对预设的研究首先是从语义开始的，基于真值条件语义学对预设进行逻辑--语义范畴的研究，而随着研究的深入，语境的作用日益突出。何自然指出，语用预设是指“那些对于语境敏感的，与说话人（有时还包括说话对象）的信念、态度、意图有关的前提关系。” &nbsp

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