代写英语论文:《英美文学教学中导入叙述视角分析的重要性》
论文作者:英语论文网论文属性:职称论文 Scholarship Papers登出时间:2012-06-23编辑:sally点击率:5257
论文字数:5832论文编号:org201206231955209286语种:中文 Chinese地区:中国价格:免费论文
关键词:英美文学教学叙事视角导入重要性
摘要:教师在英美文学上有选择并有所侧重地将一些文学理论如叙述视角理论引进文本分析,英语论文网可以起到更好帮助学生仔细研读原著,了解人物性格特征、艺术特色以及作品思想内涵等多重作用。
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写英语论文:《英美文学教学中导入叙述视角分析的重要性》
[摘 要] 文学批评的基本方法包括新批评、后殖民、叙事理论等多种理论。如果教师在英美文学教学过程中,能够将文学批评的一些基本方法,如叙述视角分析与文本有机结合,
代写英语论文可起到帮助学生深入人物内心世界并把握人物性格特征、了解文本结构并把握艺术特色、了解文本主题意义并把握文本思想内涵等多重作用。
[关键词] 英美文学教学;叙事视角;导入;重要性
一、 引言
《高等学校英语专业英语教学大纲》将英美文学课定为必修课,提出文学课程的目的在于培养学生“掌握文学批评的基本知识和方法。”目前全国英语专业文学课选用的教材可谓琳琅满目、种类繁多,市面上常见的有王守仁、陶洁、程爱民等人分别主编的英国或美国文学选读等。本文选择吴翔林编著的《英美文学选读》(增订版)作为研究范例,主要原因有三。一是该书是吴教授多年来讲授该门课程的心得结晶。二是国内外学者对该书评价非常高。三是该教材从1985年初版以来不断重印,次数已达20次之多,全国许多高等院校的英语专业将该书作为教材。鉴于以上原因,本文作者认为将该教材作为研究样本具有一定的典型性。
二、 英美文学教学中导入叙述视角分析的重要性
《英美文学选读》由中国对外翻译公司出版发行,共收录47篇作品。其中英美小说(包括长篇和短篇)篇数为20篇,在所有体裁中所占比例为42.55%。由此可见小说在英美文学课教学中具有重要地位。教师可以引导学生带着探究的态度,在赏析文本的过程中回答以下问题:1.本选节采用了哪种(些)叙述视角?2.采用这种(些)叙述视角对于理解人物性格特征可以起到什么作用?3.采用这种(些)叙述视角对于把握文本结构可以起到什么作用?4.采用这种(些)叙述视角对于把握文本主题可以起到什么作用?
(一)了解人物内心世界 把握人物性格特征
鉴于篇幅,仅以《英美文学选读》(增订版)收录的几个代表小说节选为例。申丹说过:“人物视角与其说是观察他人的手段,不如说是揭示人物自己性格的窗口。”首先,
英语论文网叙述视角分析不仅可有助于学生深入了解人物丰富的内心世界,并把握人物的性格特点。故事采用第三人称视角,指叙述者讲述“他”或“他们”的事情。一般来说,第三人称视角可深入人物内心,直接展示众多人物的心理。请看《寄宿公寓》中的两个选节。
a. She would have lots of time to have the matter out with Mr. Doran and then catch short twelve at Marborough Street. She was sure she would win. To begin with she had all the weight of social opinion on her side———。b.
https://www.51lunwen.org/ Mr. Doran was very anxious indeed this Sunday morning———The harm was done. What could he do now but marry her or run away? ———His instinct urged him to remain free,not to marry———。
第一选节中,第三人称叙述者将读者的注意力引入穆尼太太的内心深处。读者可以非常直观深入地透视穆尼太太对女儿波丽和多伦先生之间交往关系的真实想法,以及她即将采取的一些措施。在将女儿波丽嫁给多伦先生这个问题上,穆尼太太正在算计自己到底有多少胜算:首先,她是受害方,社会舆论支持她。其次,据她观察多伦先生正派持重,有着一定生活阅历。为工作抑或前途着想,多伦先生肯定不希望将此事弄得满城风雨,更不愿为此而丢掉饭碗。另外,多伦先生可观的薪水收入也是她主要考虑的因素。“sure”一词将穆尼太太的必胜心理刻画得活灵活现。从她的内心活动中可以感受到这是一个攻于心计、老谋深算、喜欢操控一切、为了女儿未来的幸福而不择手段的女人。所以尽管她还未与多伦先生谈判,我们相信如果多伦先生的性格正如她所分析的那样的话,处于强势的她肯定能成功将女儿嫁出去。
第二选节的聚焦视点在多伦先生身上。“anxious”一词使得多伦先生与穆尼太太的心理活动形成鲜明对比。与波丽的交往已被发觉,现在的他可谓进退两难:不娶波丽吧,自己的前程、名声等要受到极大损害;娶波丽吧,心又不甘。女方文化层次太低不说,女方家庭背景也太过复杂,父亲名声不好,母亲的工作也不体面。从他的心理活动中可以看出这是个优柔寡断、患得患失并且胆小怕事的人。所以尽管他不甘心,最终懦弱的他还是会自动跳进穆尼太太设下的陷阱。同样,第一人称视角也能深入到人物内心。故事采用第一人称视角,也即叙述者可以是作者,也可以是故事角色。叙述者可以是“我”,极少数情况下也可以是“我们”。《大卫•科波菲尔》的节选部分讲述了10岁的大卫所遭受的种种磨难和辛酸。从童年大卫的叙述和观察中我们可以看出他的工作环境非常艰苦,他每天所必须做的工作非常单调乏味,与工友们也非常合不来。难怪小大卫要发出以下的感慨:“As often as Mick Walker went away in the course of that forenoon,I mingled my tears with the water in which I was washing the bottles,and sobbed as if there were a flaw in my own breast———”。
该段选节非常真实感人,再现了大卫当时的真实心境,属于典型的第一人称内视角手法,也就是限知视角,用“我”的角度去叙述正在经历的事件过程,并表达叙述者内心深处没有说出的想法。“Mingled my tears with the water”和“sobbed”刻画出人物丰富的内心世界。代写
英语论文10岁的小男孩,应该正是父疼母爱、躲在爸妈怀里撒娇、生活无忧无虑的时候,而此刻的大卫却为生活所迫不得不做起童工。作为读者的我们都要情不自禁地与大卫一起流下伤心委屈的泪水,禁不住要发出“儿时大卫的生活真是不易呀!”的感慨。所以同学们在教师的分析过程中与大卫一同体验着他所经受的痛苦,由此产生同情与共鸣之情。同时从大卫的叙述中还能感觉到的是童年的大卫就养成了观察敏锐、情感细腻、遇事敏感等性格特征,这一性格也为他以后走上成功的创作之路埋下伏笔。由此可见,成功分析第一或第三人称视角在让学生们深层体会人物的内心想法和情感,并把握人物的性格特征方面功不可没。
(二)了解文本结构 把握文本艺术特色
叙事视角分析可有助于学生把握文本结构、了解文本艺术特色。一部作品的好坏首先体现在艺术结构上,艺术结构的好坏首先就体现在故事的叙事方式上,而故事叙事方式的好坏又直接影响作品的艺术特色。如短篇小说《漫漫长路》的故事分为两个叙述层面。第一层为第一人称复数视角“我们”。我们正在讨论法国都兰的一些古老城堡,谈到了路易十一被羁押的铁牢,以及地牢等令人感到窒息恐怖的话题。为了缓解压抑紧张的气氛,一位医生讲述了发生在医院内的故事。金夫人的故事从这位医生的角度展开,采用第三人称视角,为故事的第二叙述层,也是该短篇小说的中心层面。表面上看第一
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