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1.1 选题来源与依据
随着科技的发展，如今网络在中国进入普及阶段，各高校也搭建了自己的校园网。教育信息化这一理念进入高校后，高职高专院校也加快了教育信息化的建设步伐。网络已进入到校园的各个角落，而科技的发展使校园网有了高速宽带，让快速、高效、方便传递信息和传送知识成为可能。国家也不断加强对高职高专院校教育教学改革的关注，所以以往在本科院校常用的网络技术、多媒体技术也开始在高职高专院校的教育教学中从初次尝试阶段走向普及阶段。高职高专院校的教师们都积极地研究网络教学互动平台，学习网络教学平台的搭建，在理论学习的基础上进行实践探索，从多媒体课件的制作到网络课程的编写。在国外早已普及的远程网络教育学院，也开始在我国的高职高专院校中发展起来[1-6]。人们逐渐意识到这种网络教学平台的优势，因此人们也开始接受这种新的教育模式[7]。英语教育在高职高专院校是基础课程，而且高职高专院校学生的英语基础又相对薄弱。随着教育信息化的启动和推进，在英语课程建设中，由于英语课程的测评便于在线测试，同时又为了提高学生的英语水平，所以很有必要设计和建设一个可用性强的，有特点的在线测试平台。
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1.2 国内外研究动态
科技的进步使信息技术的应用范围不断扩大，以往人们在办公和生活中使用的现代化技术，逐渐应用到了教育教学这个领域。传统的教学模式有了多方面的变化，有人认为是革命性的转变[8]。英语课程当然应该紧跟这个改变，课程教学中网络技术的使用，网络课程的开发和推广，让英语学习变得更实用。不仅提高了教学质量，而且让素质教育有了新通道。网络课程设计中存在的问题和不足如何能有效解决？丰富的网络资源如何利用？学生的自学兴趣和自学能力如何提高？这一系列问题，让深入研究职业院校英语在线测试平台开发，具有重要的理论意义和实践价值。“网络教学是指在过程中运用了网络技术的教学活动。从狭义上讲，网络教学是指将网络技术作为构成新型学习环境的有机因素，充分体现学习者的主体地位，以探究学习作为主要学习方式的教学活动”[10]。长期以来，我国的外语教学都是以教师为中心，以单纯传授语言知识为目的。这样的教学模式已经不能满足现代社会对外语能力培养的需求[11]。从这个意义上讲，基于网络的外语教学模式的提出无异于教学理念的一场革命，因为它以学生为中心，强调学生自主学习能力和英语综合英语能力的培养。综上所述，教育信息化不断发展的时期，在具备校园网的院校，针对英语学科的特点，研究开发英语在线测试系统。既可以让学生根据自身实际情况，针对自己的学习进度，选择相应的英语测试卷。在通过所做的测试后，安排自己的下一步学习进度。还可以通过测试平台，让教师更好地了解学生的英语状况，有助于因材施教。因此，英语在线测试平台具有应用前景和实际研究意义。
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第二章英语在线测试平台理论基础

2.1 研究方法与理论
根据信息系统开发理论进行分析，使用面向对象的系统分析和设计方法进行分析和设计，完成职业院校英语在线测试平台的构建。文献研究阶段。本阶段的主要工作是文献的搜集和分析。从各个来源搜集了大量关于网络教学系统的资料，并通过整理和分析这些资料，探讨了交互式网络教学系统应用于职业教育领域的可行性和意义；分析了目前职业院校英语在线测试平台中的不足，提出了利用新的理念和新的技术来完善现有的在线测试平台的思路和方法；最后，归纳了本研究涉及的相关概念和理论基础。需求调研与分析阶段。以在线学习的内涵和在线学习的理论基础为出发点，对在线学习环境和在线学习交互行为进行了分析，以此指导在线测试平台的设计开发。在对现有在线测试平台的功能和结构进行调查研究的基础上，指出了存在的不足和未来的发展方向。这些为高职院校英语在线测试平台的设计提供了具有操作性的解决途径。系统设计阶段。通过系统方法和对先进理念、先进技术的应用，全面设计了本校英语在线测试平台。综合研究了该平台涉及的设计理念、设计原则和设计内容（如结构设计、模块设计、策略设计和内容设计等），把整个平台的设计分为了两个层次——教学设计层次和软件设计层次。在设计过程中循序渐进、不断优化，使校英语在线测试平台从无序走向有序，更加有利于整个系统的实现和后期维护。
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2.2 研究工具或开发工具
课题研究的校英语在线测试平台硬件系统平台为 Inter core 处理器、2G 内存和320G 硬盘的电脑，软件配置平台为 Windows XP 系统。通过 VISIO 软件实现对整体结构的设计和程序流程的设计，在这种情况下，能够更好的对校英语在线测试平台的整体构架进行把握，只有重复掌握校英语在线测试平台的整体构架，才能够更好更快地完成校英语在线测试平台的整体设计与实现。课题研究的开发工具选择 Visual Studio 2008，开发使用 C#.NET 技术、UML建模技术和 C#程序设计语言。C#拥有 C/C++的强大功能以及 Visual Basic 简易使用的特性，是第一个组件导向的程序语言，和 C++与 Java 一样成为对象导向程序语言[19]。同时，在设计过程中，平台可以自动提示问题和结构提示，并提示要输入的信息，使用非常方便。在编程实现过程中，通过编程和系统平台的实时检测与信息提示，开发时间得到很大程度上的缩短，开发效率得到一定程度的提高[17]。
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第三章院校英语在线测试平台系统分析...... 13
3.1 系统需求分析...... 13
3.2 系统可行性分析........ 16
3.3 本章小结........ 17
第四章院校英语在线测试平台的设计.... 18
4.1 平台设计目标...... 18
4.2 平台总体设计...... 18
4.3 平台结构设计...... 20
4.4 代码存储结构...... 22
4.5 平台细分详细设计.... 22
4.6 数据库设计.... 26
4.6.1 数据库的创建与连接 ..... 26
4.6.2 数据表的设计 ..... 27
4.7 本章小结........ 32
第五章高职院校英语在线测试平台的实现........ 33
5.1 用户登录与管理........ 33
5.2 在线测试功能...... 39
5.3 组卷策略与试卷生成...... 43
5.4 阅卷功能........ 53
5.5 成绩统计功能...... 55
5.6 本章小结........ 56

第六章系统测试与分析

6.1 系统平台功能测试
在基于系统开发和运行环境的基础上，使用宿舍电脑和其他笔记本电脑等设备对所开发的英语在线测试平台进行功能测试。基于 IIS 构建服务器平台进行局域网互联测试，达到测试英语在线测试系统平台的目标。通过系统的功能测试，实现对不同身份用户的信息管理、在线测试、试卷组合、成绩查阅以及成绩统计与分析等功能的测试。英语在线测试系统平台通过自己与同学配合的在线测试，达到各项功能进行基本测试的目标。测试用例是了解系统功能的基础上进行的设计，为了考虑周全，还要检查系统对输入不同数据的反应，例如合法数据、非法数据和边界数据；还需要检查合法操作和非法操作，以及系统对条件组合的反应等[41-43]。通过多种类型的组合能够保证功能的完备性。在进行功能测试的过程中，通过把相关功能进行逐项测试，达到系统各项功能完整测试的基本目标，如表 6-1 所示。测试结果表明研制的英语在线测试平台具有不同用户级别的不同权限管理，管理员具有较高的权限来进行不同身份的用户的注册本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。