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论文作者:www.51lunwen.org论文属性:硕士毕业论文 thesis登出时间:2016-01-15编辑:lgg点击率:3376
论文字数:39658论文编号:org201601131146153624语种:中文 Chinese地区:中国价格:$ 33
摘要:本文主要是针对小初英语的衔接问题进行探化这不仅能够引起众位教师对小初衔接问题的高度关注,还有利于英语教师在接下来的教学过程中不断的提高质量,减少小初学生英语的差距,并且对小初英语教师衔接工作的完成具有重要意义。
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结论
小初英语教学衔接问题的有效解决,不仅要保证小初英语教师之间沟通交流畅通无阻,还要建立有效的沟通保障机制,解决小学教师和初中教师不在一地的问题,推进衔接工作的进程。小初教师之间进行定期有效的教学交流,有助于小学与英语躁程的有效对接,例如,设置'一对一'的教学模式,英语教师之间相互上对方的深,进行有效的钩通和交流。中学教师多去小学听课,寻找双方上课的不同点,找到相同的方向,帮助学生进行有效的英语教学对接。小学教师进行相应的回访工作,针对中学教师对小学教学的建议做出相应的调整,了解中学时学生在英语学习上的困难,改进教学方法,为学生步入初中后的英语学习打好基拙。采取'教师配对'方式和其它有效途径来解决小初英语教学的衔接工作,并且促进小初教师之间和小初学校之间的交流和沟通,小初教师之间形成良好的友谊关系,实现两所学校一个教学体系的思想,建设九年一贯制的和谐校园。
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参考文献(略)