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摘要:“行业先导”人才培养模式是探索以就业为导向的高职高专教育和仃单式人才培养模式创新它一改商务英语专业传统的人才培养模式，创建以“英语交际能力十商务管理与业务能力十行业知识技能”为特色的崭新的订单式行业人才培养模式，行业和岗位针对性强，是高职高专就业教育的最高形式。希望为高职商务英语专业的教学改革提供产学合作经验，为校企共同培养高职商务英语行业人才方面提供理论指导与实践模式等方面的借鉴。
       根据我国经济发展和高职高专教育自身的改革和发展趋势，高职高专人才培养模式以就业为导向，服务地方经济已成为定局。我国高等院校，尤其是高职高专院校纷纷探索订单式人才培养办学模式，取得了一定的成绩。各个学校看准市场，与企业签订人才订单，创新开设新专业，动态开发课程，校企协作完成教学计划，校企共同在教育管理、师资培训、考核方式等方面做着尝试，有了一定的理论基础。但是，针对某一行业进行订单式人才培养，尤其是应用英语类、商务英语专业这样比较基础性、通用型人才如何进行订单式培养，以何种模式实施教育过程，目前在高职高专教育科研方面还没有理论支持，实践基础比较薄弱，对该专业目前的教学改革还没有形成指导性示范。 
   1.地方企业与高职商务英语专业合作可行性校企合作高职高专商务英语订单式“行业先导”行业人才培养模式创新探索由广州海鸥卫浴用品有限公司、广州梦本文出自www.51lunwen.org，在代写英语毕业论文与留学生论文方面具有丰富的经验！如果需要原创英语论文，英文论文请联系 QQ：949925041都美织物用品股份有限公司、百陶集团(控股)有限公司和番禺职业技术学院应用外语系商务英语专业共同完成。这三家企业位于广东珠江三角洲地区，分别属中国大陆、香港和台资合股的大型国际高端企业。他们在国际上和业界知名度高、效益好，发展前景广阔，领导集团资质高。仅以广州海鸥卫浴用品股份有限公司为例，近年来，海鸥的发展突飞猛进;2002年全国行业内OEM出口第一名，2003年，荣获广州市番禺区“2002年度纳税大户”称号、中国广州大型企业“最具竞争力制造业和高新技术企业”百强之一。2仪吟年，获首批中国广州“质量诚信品牌领先企业”，到2004年底，海鸥控股全年超额完成营业额，比前一年增长63。5%。2005到2《x场年，海鸥的总产值计划达到13一14个亿。另外两家企业，广州梦都美织物用品有限公司和百陶集团(控股)有限公司也是广东地区的著名高端企业，在业界具有很大的影响。这三家企业都具有很好的发展前景、企业管理经验和先进的企业文化，具有热心教育、服务社会的精神。  
   番禺职业技术学院应用外语系商务英语专业是番禺职业技术学院的重点专业。该专业培养以英语为工作语言，从事商务管理和实务工作的高技能人才。建系十多年来，应用外语系商务英语专业的发展令人侧目;形成了“英语交际能力+商务管理与业务操作能力+综合能力”为目标的人才培养模式，以商务英语沟通能力和商务操作能力相结合、注重人才的可持续发展的人才培养特色。连续几年来，商务英语专业毕业生供不应求，就业率均为100%，雄踞全院就业率之首。番禺职业技术学院应用外语系商务英语专业在不断的教学改革中积累了丰富的办学经验。经过应用外语系分别与广州海鸥卫浴用品股份有限公司、广州梦都美织物用品有限公司、百陶集团(控股)有多次洽谈，并在本项目的探索和研讨中，三家公司都有着非常强烈的合作意识和共谋发展的愿望。三家公司一致认为，在广东珠江三角洲地区，他们所从事的卫浴、织物、陶瓷产业属于地方支柱产业，有着非常良好的发展前景。校企合作，资源互补，共同进行人才培养模式创新，有助于推动地方支柱产业的发展，是高职学校和企业共同的责任。地方支柱产业的发展，也会促进企业本身和学校教育的发展。本教改项目实施的目的基于深刻理解和依照党的现阶段教育方针，以高职高专教育政策和理论为导向，以高职高专教改和教学实践为基础，深人探讨商务英语专业以就业为导向的人才培养模式，校企共谋发展，服务地方经济，共同探索汀单式“行业先导”人才培养新路，创建高职高专商务英语产学合作办学特色。为以就业为导向的高职高专教育，尤其是应用英语中商务英语专业订单式行业人才培养提供理论依据和实践模式。同时，广州海鸥卫浴用品有限公司、广州梦都美织物用品有限公司、百陶集团(控股)有限公司也可以选拔到优秀的商务英语专业的优秀人才，为企业的后续发展做好准备。
    2.‘.行业先导”人才培养模式的主要思路及实施途径
    2.1“行业先导”人才培养模式研究的主要目标是:本着高职高专院校与地方企业共同推动地方经济和支柱产业发展的目的和推动高职高专教育深人改革的精神，校企合作进行就业式订单教育的探索。番禺职业技术学院应用外语系商务英语专业与广州海鸥卫浴用品有限公司、广州梦都美织物用品股份有限公司、百陶集团(控股)公司合作探索和实施订单式“行业先导”人才培养模式。番禺职业技术学院应用外语系商务英语专业根据该三个公司的人才订单要求，专门对学生进行卫浴、织物、陶瓷行业的知识技能，针对性地训练，增强学生对这三个的行业的了解和岗位适应性，创新高职毕业生的就业模式。校企共同构建以行业为先导的崭新商务英语行业人才培养模式.促进高职高专教育改革的蓬勃发展。 
    2.2“行业先导”人才培养模式的主要思路为:学生前两年主要在校学习社会基础知识、思想道德修养课程、英语语言知识技能和商务专业理论基础知识和一般技能，后一年根据订单企业—广州海鸥卫浴用品有限公司、广州梦都美织物用品有限公司、百陶集团(控股)有限公司的需要，校企共同制定学生在卫浴、织物和陶瓷行业就业岗位人员的素质需求、核心技能、创新能力及可持续发展方面的有关课程.有目的性、针对性地在这三个公司进行岗位技能操练或顶岗实训，接受公司的管理、技能训练，同时了解产品知识、接受企业文化熏陶，增强岗位适应性和实际岗位工作能力，以便就业时能够尽快进人这些行业的岗位角色。 
   2.3“行业先导”人才培养模式的途径和方式为:从专业设置与调整、教学计划制定与修改、课程模块开发、教学实施和质量考核、实习实训、师资培训、毕业生就业等方面充分发挥学校和企业的优势进行教改实践‘，具体工作分几个步骤进行:1.成立专门委员会，管理监督该项目的实施2.根据汀单企业实际岗位需求，创新开设专业方向或班级。
  3.根据岗位需求和职业素质要求制定教学计划。
  4.根据教学计划，设置课程模块。
  5.理论和实践教学方法和模式创新。6.教育质量考核方式创新。7.创新教材和相关教学文件。8.师资职业素质培训。9.建立校外实训基地。10.相关的教学管理创新等。n.学生在订单企业就业。12.优化改革，行业推广    3.“行业先导”人才培养模式的具体操作方法和技术路线    3.1.深人学习教育部有关推进高职高专教育改革的文件，了解高职高专教育改革的有关精神和政策，尤其是以就业为导向的高职教育理论和订单式人才培养方式的实践基础，深刻理解高职高专教育发展和改革的必要性和就业式教育的内涵和特点，提高思想认识。3.2.番禺职业技术学院应用外语系商务英语专业与广州海鸥卫浴用品有限公司、广州梦都美织物用品有限公司、百陶集团(控股)有限公司在相互信任、共同发展的基础上成立由双方组成的专门委员会或保障机制，签订人才需求订单和人才培养合作意向，使“行业先导”订单式人才培养模式的开展名副其实。3.3商务英语专业对这三个订单企业的岗位素质需求展开调研，了解企业用人需求和所需人才培养规格。通过走访企业人事部门和技术部门，了解该企业对商务英语人才的知识技能和素质的需求，为课程设置等提供决策依据。企业调研还有助于制定教学大纲和教学计划，确保教学大纲和教学计划的科学性和有效性。3.4根据广州海鸥卫浴用品有限公司、广州梦都美织物用品有限公司、百陶集团(控股)有限公司岗位需求和商务英语人才培养目标，在番禺职业技术学院应用外语本文出自www.本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。