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校商务英语专业的实训周培训项目,根据中职商务英语专业的教学要求,商务英语教研室详实制订实训项目内容、目的、手段、考核方式,系部的其他部门配合管理工作;我们也可以对社会企业或英语培训、考试机构开放,如,利用礼仪实训室开展对礼仪小姐、服务人员的仪表仪态的训练,也可利用多功能语言实验室的先进语言设备承接社会人员的英语口语训练或考试。这种开放性产业化的运作方式为实训基地的建设与利用注入了活力,使得专业建设视野更开阔,信息更畅通,更贴近社会,吸取更多的资金,完善教学设备,形成实训基地建设与利用的良性循环。高职院校专业实训基地的建设情况是衡量实践教学体系是否完善的一把重要量尺。商务英语专业实训基地功能的最大发挥需要既熟练英语语言技能,又懂商务知识、熟练商务操作的实践指导教师作保证,“双师型”师资队伍建设迫在眉睫。加强实训基地的管理,完善实践指导书,科学建设实践考核体系也必定会更好地促进实训基地的建设与利用。校内实训基地的建设应紧贴时代发展、社会进步、市场需求,不断更新观念,完善软硬件设施,不断创新开发项目。校内实训基地的科学利用必将大大提高学生的岗位职业能力,进而带动校外实践、实习基地的发展利用,形成实训、实践、实习、就业的良性循环,提高高职学生的就业、职业能力,展现高职教育的技术应用型魅力。

 

参考文献:[1]何克抗.本文出自www.51lunwen.org，在代写英语毕业论文与留学生论文方面具有丰富的经验！如果需要原创英语论文，英文论文请联系 QQ：949925041

信息技术与课程深层次整合的理论与方法[J].中国信息界, 2006, (4): 47-56
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