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931.探讨大学英语教学中策略训练的主要模式[内容预览]2009-10-15

摘要: 培养学习者自主学习能力是近 20 年来外语教学界的热门话题。该文探讨了与提高自主学习能力密切相关的学习策略训练问题 , 首先分析学习策略的内涵和分类 , 然后探讨策略训练的主要模式 , 强调策略训练的必要性。提出了通过对大学一年级学生进行听力策略培训 , 不但可以提高学生的听力水平 , 而且可以提高学生的自主学习能力。 近20年来 , 应用语言学的研究重点逐步从研究教师如何教到研究学生如何学 , 而学习策略、策略训练的研究则成为外语教学界的热门课题。策略训练指的是对外语学习者学习策略的培养和训练。语言学家的研究表明成功的语

论文类别：大学英语教学人气：2466论文属性：短文 essay加入时间：2009-10-15免费论文 Free Thesis

932.英语听说读写译循环教学法的理论体系和课堂教学模式[内容预览]2009-10-14

摘 要 近几年由于高校的连续扩招， 大班教学成了中国高等教育的一个特点。它为如何转变大学英语教学理念和探讨新的教学模式以适应大班教学的研究提供了契机。本文是在此大学英语改革的关键时刻， 以对高校非英语专业学生大班教学实际状况进行认真细致的分析为基础， 通过一年半时间的英语听、 说、 读、 写、 译循环教学法的课堂试验， 建构了英语听说读写译循环教学法的理论体系和课堂教学模式， 证实了其可行性、 科学性。 一、 引言 我国大学英语教学的根本目标是 “培养学生英语综合应用能力， 使他们在今后工作

论文类别：大学英语教学人气：2872论文属性：短文 essay加入时间：2009-10-14免费论文 Free Thesis

933.浅谈大学英语教学模式的优化[内容预览]2009-10-12

摘 要：当前， 多媒体教学模式被越来越多地引入到大学英语教学中， 并有进一步取代传统教学模式的趋势， 但传统教学模式依然有其可取之处。 文章结合新旧教学模式的优缺点进行了分析， 提出多媒体教学模式应与传统教学模式进行有效结合， 充分发挥两者的优势，以寻求最佳的教学效果。一、多媒体英语教学模式的优缺点二、大学英语传统教学模式的利弊三、大学英语传统教学模式与多媒体教学模式的结合四、结语

论文类别：大学英语教学人气：1492论文属性：短文 essay加入时间：2009-10-12收费论文 Charging Thesis

934.学生在自主学习模式中的角色定位[内容预览]2009-10-09

摘要:英语自主学习模式不能只关注学生对教师角色的期待或者片面强调教师的角色转变 学生是教学活动的主体 英语自主学习模式的成功与否最终取决于学生 因此 学生在自主学习模式中的角色定位同样值得关注 随着对自主性学习研究的深入开展，国内外教育界越来越意识到现代教育要以培养学生的终身学习所需的自主学习能力为最终目标 外语学习同样应强调学生的学习自主性 在自主学习模式实施过程中，教师角色的定位将直接影响学生自主学习能力的发展及综合素质的提高 目前许多学者探讨了教师的角色定位，如：李燕，王艳 邓红，杨芳 高职院校英语自主学习模式充分体现以教师为主导 以

论文类别：大学英语教学人气：3327论文属性：短文 essay加入时间：2009-10-09免费论文 Free Thesis

935.浅谈英语谚语的直译、意译、直译兼意译和释译的翻译模..[内容预览]2009-10-04

摘要：谚语是一个民族天赋、智慧和精神的体现。本人试图从影响谚语翻译的历史背景、地理环境、风俗习惯、宗教信仰等方面进行剖析，提出根据具体情况采用直译、意译、直译兼意译和释译四种翻译模式，以期收到良好成效。 　　 　　一、 引言 　　 　　英国作家和哲学家弗朗西斯·培根（Francis Bacon 1561-1626）曾经说过：“The genius，wit and spirit of a nation are discovered in its proverbs.”谚语是一个民族天赋、智慧和精神的体现。谚语是语言词汇的重要组成部分，是语言的民族形式和各种手段的集

论文类别：英语翻译论文人气：4618论文属性：短文 essay加入时间：2009-10-04免费论文 Free Thesis

936.探讨国际贸易专业双语教学模式与实践[内容预览]2009-10-03

摘要:国际贸易专业推行双语教学是顺应我国高等教育与国际接轨和改革发展和培养国际化高级人才的需要。本文从国际贸易专业的性质出发，分析了该专业实施双语教学的必要性。同时，对该专业实施双语教学的模式、目标体系以及教学实践环节进行探讨，以期能促进国际贸易专业双语教学工作的开展。　　 　　随着我国对外开放日益深入, 国际贸易规模飞速发展,市场对国际贸易的从业人员提出了更高的要求。从业人员不但要熟练贸易业务, 而且还要会外语。双语教学必须从源头、从学校抓起。国际贸易专业开展“双语教学”的目的不在于推进专业英文教学, 而是要培养学生成为在应用外语中更新知识、开拓视野, 在工作中更好

论文类别：英语语言学人气：2638论文属性：短文 essay加入时间：2009-10-03免费论文 Free Thesis

937.谈高职国贸专业英语教学模式的改革[内容预览]2009-10-02

摘要： 随着世界经济一体化的发展，我国急需具有较高外语水平的应用型国际贸易人才。本文从时代需求出发，探讨了在社会建构教育思想指导下的我国高职国贸专业英语教学模式的改革，推进中国高职国贸专业英语教学走上一条与实践紧密结合的创新型发展之路。　　 　　随着21世纪经济全球化的发展，社会各方面对国际贸易人才的培养数量和质量提出了更高的要求。而高等职业教育作为现代高等教育的重要组成部分，它贴近社会发展的需要，是促进我国劳动就业的重要途径。因此，如何发挥高职教育的作用， 就成为我们面临的重要课题，而外语既是教学媒体，同时又是教学内容，在国际贸易人才培养中更显示其重要性。

论文类别：大学英语教学人气：2461论文属性：短文 essay加入时间：2009-10-02免费论文 Free Thesis

938.探索英国文学课程的教学模式进行改革[内容预览]2009-09-30

［摘要］ 文章根据克拉申的 输入假设 理论 建构主义教学论以及人本主义教学思想，对英国文学课程的教学模式进行改革探索，把该门课程分为讲座课 研讨课 赏析表演课，指导学生自我建构英国文学知识系统，通过研讨学习 合作学习，训练英语专业学生的批判性思维能力，培养其创新能力 长期以来，英国文学的课堂教学由于课时不足，班容量大，侧重于传授文学知识，对作品的阅读欣赏很不充分，课上基本是以教师讲授为主，学生只有听的机会，很少能直接参与讨论和表达自己的看法，忽视了对学生智能的开发，限制了学生能力的发挥和发展 ，更谈不上有效地培养学生的独立思

论文类别：听力口语人气：1670论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-30免费论文 Free Thesis

939.探讨立体语言学模式及等值翻译模式[内容预览]2009-09-30

摘要: 研究翻译理论,都应在一定语言学理论指导下,依据一定的语言学模式来进行。本文以立体语言学为指导,依据立体语言学模式,运用系统论对等值翻译的翻译模式进行探讨。 　　研究翻译理论,不管是自觉的,还是不自觉的,都是在一定语言学理论指导下,依据一定的语言学模式进行的。王东风先生说,“毫无疑问,翻译首先是一种语言活动。因此,要想对这一语言活动进行客观的分析,就离不开分析语言的科学———语言学。 　　中西翻译研究的差距首先就发生在这一层面上。”目前我国的译学研究大都是在传统语言学理论或结构语言学理论指导下,研究翻译理论和技巧的,科学性和系统性不足。而等值翻译理论所依

论文类别：英语翻译论文人气：5040论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-30免费论文 Free Thesis

940.输入和输出假设理论对高校英语教学模式的指导作用[内容预览]2009-09-29

［摘要］ 输入和输出假设理论对我国外语教学观念 教学模式和测试方法等具有一定的指导作用 其理论核心为高校英语阅读教学模式的优化提供了坚实的理论基础，理论的三大功能注意功能 检测假设功能和元语言功能是其理论的基本思想 本文结合理论的三大功能对阅读模式的优化进行再探讨，解决长期以来语言学习者综合英语能力低下的突出问题 长期以来，高校学生综合英语能力低下是普遍存在的突出问题 经过长达10至12 年的英语学习，学习者虽然具备了一定的词汇量和语法知识，但是英语表达不流畅 不地道 不准确却是普遍现象 其根本原因在于理解一个词与输出一个词是不同的过程

论文类别：大学英语教学人气：3339论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-29免费论文 Free Thesis

941.信息技术环境下高中教学模式的创新研究[内容预览]2009-09-26

　 听力教学在外语教学中占有极其重要的地位。Krashen曾说:“无论儿童或成年人,在语言习得中,头等重要的是听力理解。”James曾说:“若确有理解的优势,那么较早地将听力理解引入学习过程中会激发学习者的动机,使他们获得成功。”随着新课程标准的制定,如何切实有效地进行英语教育教学改革,从而优化学科课堂教学,全面推进素质教育,这是高中段英语教学亟须解决的关键问题,它要求我们对教学模式与课型特征做认真的探索与研究。因此,如何使学生顺利实现对新教材的过渡,帮助他们排除语音、语速、理解所造成的障碍,探索行之有效的听力教学模式,

论文类别：高中英语教学人气：2915论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-26免费论文 Free Thesis

942.基于认知情境的efl教学模式[内容预览]2009-09-25

［摘要］ 由于中国学生外语学习缺乏语言环境及年龄特点等因素，所以在所有模式中，英语情境认知模式成为了中小学教师和科研工作者的热门课题 然而，在探索中，存在着对情境认知理解普遍不够，甚至有悖的现象，为此，有必要对情境认知模式的历史 概念 特征及其结构和策略进行理清 认知情境的英语教学模式是以认知情境的设计为中心展开教学活动的英语教学模式，突出了认知情境创设对学生语言能力培养的重要作用 我国学者胡壮麟从 语境 的角度给出了英语教学中情境的内涵：语言的物理情境社会文化情境和说话者的主观世界 他还指出了语境发展的多元化趋

论文类别：大学英语教学人气：2908论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-25免费论文 Free Thesis

943.案例教学法与英语口语教学模式创新研究[内容预览]2009-09-25

英语教学中的案例教学法立足于语言使用和交际功能，使学生通过对语言内容的正确理解和准确表达来掌握语言形式，并通过实际案例使学生的语言文化综合运用能力得到提高 英语口语教材课文一般由三部分组成，分别为展示学习内容的对话 关键句型和指定语境下的综合运用训练 传统口语课堂的直接输入法，使得学生当堂课本知识接受较好，但实际运用能力得不到有效提高，尽管会翻译关键句型，但在跨文化交际中知识运用生涩，达不到运用英语流利自如交际的目的 这就对英语口语课堂教学模式改革提出了新要求，要求学生能够通过亲自经历某个情景模式，熟悉交际语言运用与其文化特征，主

论文类别：大学英语教学人气：2050论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-25免费论文 Free Thesis

944.建构主义理论视角下高职英语听说教学模式改革初探[内容预览]2009-09-23

摘 要:从建构主义理论视角出发，结合当前高职英语听说教学现状，探讨了在高职英语课堂上将互动交际教学模式与网络多媒体教学模式相整合的改革设想，从而提高高职学生英语听说能力 引言 近年来，随着我国经济的迅猛发展，英语已经成为高职学生学习国外先进技术，加强对外交流必备的基本技能 基于高职英语教学 以实用为主，应用为目的 的教学改革路线，学生英语听说能力的培养在教学中不可或缺 然而，目前的高职英语教育仍存在很多弊端，改变教学观念 更新教学模式，提高教学质量，仍是广大高职英

论文类别：大学英语教学人气：2012论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-23免费论文 Free Thesis

945.基于课堂与网络的大学英语教学模式 [内容预览]2009-09-22

摘要：经过四年多教学实践的检验， 《大学英语课程教学要求》终于正式颁布，成为指导今后深化型大学英语教学改革的纲领性文件。该文件的重点一节是“教学模式” ，这是教学改革的核心部分。本文在简要阐述什么是教学模式、教学模式的类型和教学模式在国外及国内的发展的基础上，重点解读了“教学模式”这部分内容。 教育部于 2007 年 10 月正式颁布了经过三年多试行并修订的《大学英语课程教学要求》 （以下称《教学要求》 ） ，作为指导全国大学英语课程教学、研究、教材建设、教学评估等相关活动的纲领性文件。该文件中的重点一节是“教学模式”部分，

论文类别：大学英语教学人气：4033论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-22免费论文 Free Thesis