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比较隐蔽、间接 ,如《皇帝的新装》 ,要理解它们需要通过中间环节的具体形象进行多阶段分析 ,作较高水平的综合概括 ,才能揭露出其中抽象的转意。
     三、对句式的识别能力及其培养句式识别是指对句子的构成形式进行辨认 ,它有两层含义:对句子句法结构的识别和该结构所包含的相关意义的识别。句法结构是为句子传递信息服务的。而句法结构本身也具有信息意义。它将单词及词组所表达的零散文字信息串联起来 ,将它们之间的逻辑关系含义作为一种信息传达出来 ,而这种信息在句子中往往更具有主题概括意义 ,对语篇更为重要。两种信息相辅相成 ,构成句子的全部语言信息。对句子结构的识别处于阅读理解过程的信息感知阶段 ,它为进入理解阶段提供前提。初三部分学生阅读能力弱的原因应先归于他们对词汇与本论文由英语论文网 www.51lunwen.org整理提供句子结构的识别能力差 ,使大脑长时间地停留在理解的过程中 ,迟迟无法获取句子语意及篇章意义 ,造成信息中断 ,阅读理解失败。因此初三阅读课的一项重要任务就是培养学生的句式识别能力。首先要让学生掌握英语简单句的五种基本句式。将大量的实际句子按上述五种基本句式分类后 ,让学生对于这些句式进行专门的辨认练习 ,增加视觉对句子形式的熟悉程度。并且让学生在尽快的时间内捕捉构成句式的几个关键词并进行语意编码 ,然后再根据句式充实句子意义直至完整理解。以J EFC 34课 Uncle Wang’ s Factory 为例。1.They arrived early on a Tuesday morning.句式:S + V　　　关键词:they - - - - - arrive2. They all looked at a big and noisy machine in another cor 2ner of the machine shop.句式:S + V + O　　关键词:they - - - - - look at -- - - - - machine3. The ones in the corner are cutting machines.句式: S + link V + P 　　关键词:ones - - - - -machines4. The students followed Uncle Wang to see the othermachine.句式:S + V + O + Oc 　　关键词: students - - -followed - - - Uncle Wang - - - see - - - machine5. I’ d like to tell you a few things about this factory.句式:S本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。