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此外,即便是在传统的问答模式当中,除了特殊疑问句、一般疑问句和附加疑问句,还有大量的语调提升(Clayman 2002: 103),甚至是问句的重复使用,以加强语气。本语料中有15个特殊疑问句(主持人14个,嘉宾1个), 7个一般疑问句(主持人6个,嘉宾1个), 12处语调提升(主持人11处,嘉宾1处) ,还有12个附加疑问句(主持人)。例如:

(103 ) TIM SEBASTIAN: They had this coming tothem?

(104) CHOMSKY: No, no. That’s your inference.

这里主持人提升了句尾语调,使普通的陈述句具备了疑问功能,丰富了主持人的疑问手段,使得疑问过程更加简洁、明快,加快了对话节奏,在拉近与嘉宾距离的同时,也激活了冲突对话局面。另外,在冲突高潮时,往往还会出现问句重复使用的情况,例如:

(101) TIM SEBASTIAN: It’s a guilty victim? It’s aguilty victim?

(102) CHOMSKY: Like every-

由此看出,不少疑问已不是一般新闻访谈中的为获取信息而提出的问题,而是主持人与嘉宾对话交锋的一个推进手段。这里“It’s a guilty victim?”通过提升语调形成一般疑问句,并且采用了反诘形式,用疑问的形式表达确定的意思,以加强语气。而把这两个反诘句叠加起来使用,更加加强了语气,突出了主持人对嘉宾步步逼近、穷追猛打的态势。这样的会话形式从一般的会话规则来说,明显违背礼貌原则,但在冲突话语中是恰当的,其直接效果是使访谈更深入。

通常认为,新闻访谈节目中主持人的权利仅限于提问,而嘉宾仅限于回答主持人提出的问题(邱春安2006:72)。但在冲突话语部分,这一传统模式遭到了否定,嘉宾可以直接向主持人发问。例如:

(42) CHOMSKY: Did Nicaragua have the right to setoffbombs inWashington? Do you think so?

(43)TIM SEBASTIAN: It doesn’t matter whether Ithink itdoes... We’re asking for your views.

这里的问题由访谈节目的嘉宾乔姆斯基向主持人提出,违背了一般新闻访谈的相邻语对问答模式,挑战了主持人的机构性话语权利。

上述分析表明,冲突话语中的问答模式存在变异现象,集中表现在问答模式比例的骤减、疑问形式的多元化、以及问答走向的逆转等几个方面。这些变异现象突破了新闻访谈的固有问答模式,形成新闻访谈冲突话语中的新走向,构建了交流的互动模式。

2. 3可取结构分析

相邻语对原则经过发展,形成了可取结构的概念,即在各种可能的应答语中至少有一类是“可取的”,或者是“不可取的”。一般来说,“问题”的可取应答语是“所希望的回答”,而不可取应答语则是“非所希望的回答”或“无回答”(王德杏1998: 163-167)。在问答模式下,通常“可取的”回答是直接肯定或否定,以及提供主持人或者观众所希望的回答。而面对主持人咄咄逼人的问题,嘉宾常常委婉地闪避或含糊回答,即回避。回避问题实际上就是一个非可取结构。

回避问题即拒绝回答,与回答问题一样,也是一个复杂的行为过程(Clayman 2002: 250)。这其中有消极拒绝,如直接拒绝回答、部分回答、省略回答;积极的拒绝可以是转换话题或重建问题等。例如:

(42) CHOMSKY: Did Nicaragua have the right to setoffbombs inWashington? Do you think so?

(43) TIM SEBASTIAN: It doesn’t matter whether Ithink itdoes... We’re asking for your views.

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