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ference in Hongkong ?”或者“Who was murdered inNew York ?”此时 ,教师可以对每条新闻增加一、两个要求学生阐述观点的启发式问题。几次训练之后 ,学生们开始模仿 ,并且在构思问题时表现出极强的创造本论文由英语论文网www.51lunwen.org整理提供力。比如有学生提出这样的问题 , “Are conferences likethis one really useful ?”“Is murder always wrong ?”这样的自由问答使学生仿佛置身于真实生活的聊天、辩论中。他们积极地想表达自己的意见 ,也想了解别人的看法。
    如果学生基础较好 ,教师还可以设计一些句型相对复 杂 的 问 题。比 如 ,“Can you imagine yourselfattending the conference as your country Ä s representative ?”当然 ,教师不可操之过急 ,提出如此复杂的问题 ,否则 ,会打击学生的积极性。总之 ,教师的参与不宜过多 ,应想方设法充分发挥学生的积极性 ,在几次训练之后 ,可以每次挑选一位同学来主持新闻发布会。
    四、如何修正学生的错误 
    新闻发布会上 ,学生们在一种无控制的状态下自由交流 ,因此言谈之间产生大量错误是不可避免的。教师切不可急于改正所有的错误。当课堂上出本论文由英语论文网本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。