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探讨教师在英语口语教学中交际策略的发挥和培训 [2]
论文作者：佚名论文属性：短文 essay登出时间：2009-10-15编辑：gcZhong点击率：2697
论文字数：3541论文编号：org200910151049433190语种：英语 English地区：中国价格：免费论文
，同时还可以互相学习。另外这个模式的灵活之处在于7个步骤可以做顺序的调整。Cohen模式的可取之处在于它以显性和隐性的方式将策略渗透到了教学当中，因此我们可以结合Oxford等人与Cohen模式的长处在口语教学上对学生进行适当的交际策略训练。
3.3 策略训练中应注意的问题
在对学习者进行交际策略培训时，教师要注意以下三个问题。（1）交际策略有时是语言错误的来源之一。如果一位学习者想不起way这个词，因此以“I lost my road”来代替“I lost my way”，那么他就犯了用词不当的错误。另外，也不应该鼓励碰到不会表达的事物就用母语代替这种做法；（2）教师要做出决定是对一个群体进行统一训练还是对不同学习者进行分别训练。学习者现有的策略一般存在较大差异。策略培训应该有针对性，条件允许的话，分组训练不失为一个好办法；（3）提醒学生要适时适度的使用策略。
4 结束语
交际策略培训对培养学生交际能力有积极的意义。在现有策略培训模式的启发下，英语教师应不断探索新的、行之有效的、适合中国英语学习者的模式，为口语教学提供宝贵的经验。
参考文献
［1］陈晓堂，郑敏.英语学习策略［M］.北京：外语教学与研究出版社，2002.
［2］Bachman L F. Fundamental Consideration in Language Testing［M］. Oxford: Oxford university Press，1990.
［3］Canale M & SwainM. Theoretical Bases of Communicative Approaches to Second Language Teaching and Testing［J］. Applied Linguistics,1980，(1).
［4］Cohen A D. Strategies in Learning and Using a Second Language［M］. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press.2000.
［5］Elain Tarone & George Yule. Focus on the Language Learner［M］.上海：上海外语教育出版社,2000.
［6］OMalley J M & A U Chamot. Learning Strategies in Second Language Acquisition［M］. Cambridge: Cambridge University Press,1990.
［7］Oxford R L. Language Learning Strategies［M］. Heinle & heinle Publishers, 1990.
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3.3 策略训练中应注意的问题
在对学习者进行交际策略培训时，教师要注意以下三个问题。（1）交际策略有时是语言错误的来源之一。如果一位学习者想不起way这个词，因此以“I lost my road”来代替“I lost my way”，那么他就犯了用词不当的错误。另外，也不应该鼓励碰到不会表达的事物就用母语代替这种做法；（2）教师要做出决定是对一个群体进行统一训练还是对不同学习者进行分别训练。学习者现有的策略一般存在较大差异。策略培训应该有针对性，条件允许的话，分组训练不失为一个好办法；（3）提醒学生要适时适度的使用策略。
4 结束语
交际策略培训对培养学生交际能力有积极的意义。在现有策略培训模式的启发下，英语教师应不断探索新的、行之有效的、适合中国英语学习者的模式，为口语教学提供宝贵的经验。
参考文献
［1］陈晓堂，郑敏.英语学习策略［M］.北京：外语教学与研究出版社，2002.
［2］Bachman L F. Fundamental Consideration in Language Testing［M］. Oxford: Oxford university Press，1990.
［3］Canale M & SwainM. Theoretical Bases of Communicative Approaches to Second Language Teaching and Testing［J］. Applied Linguistics,1980，(1).
［4］Cohen A D. Strategies in Learning and Using a Second Language［M］. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press.2000.
［5］Elain Tarone & George Yule. Focus on the Language Learner［M］.上海：上海外语教育出版社,2000.
［6］OMalley J M & A U Chamot. Learning Strategies in Second Language Acquisition［M］. Cambridge: Cambridge University Press,1990.
［7］Oxford R L. Language Learning Strategies［M］. Heinle & heinle Publishers, 1990.
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