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4.2“开阔眼界,借鉴反思”这是案例教学法的深层目的。在法律英语案例教学中,学生通过中、美法律在同一社会现象上所做出的不同法律解读和规定的对比学习中,逐步建立自己的独立思考。在当今世界大陆法系和英美法系出现不断融合和互相借鉴的大趋势下,中国的法制建设正处在不断健全和完善的过程当中,在司法实践中也出现了借鉴英美法系做法的趋势。现在我们国家正需要一大批懂得外国先进法制理念的学者参与到法治改革中来,借鉴国外先进制度,加快我国现代化法制进程。也正是在这个大背景下,法律英语教学应运而生。学习他人的最终目的只有一个,那就是汲取精华,完善自我。

5.案例教学的几点说明

5.1由于法律英语是以英语共同语为基础,在立法和司法等活动中形成和使用的具有法律专业特点的语言。因此,在法律英语中不仅有众多的具有法律专门意义的特殊词汇,而且由于规定人们权利和义务的法律、法令或契约等法律文书所表述的内容必须准确、严密、客观和规范,不容许丝毫的引伸、推理或抒发和表达感情。因而在法律英语中又形成了许多其特有的句法特点,这些词法和句法特点在学习过程中必须受到充分重视。

5.2正是由于法律英语用词行文的高度专业性,所以要想读懂理解美国案例笔者建议学习这门课的学生至少有大学英语四级水平。

5.3同理,法律英语案例教学中主要采用的是美国案例。除去英语语言的难度之外,法律基础知识的掌握也是绝对必需的。否则在案例的学习中将会遇到极大的障碍。因此,笔者建议学习这门课之前学生应具备对中国法律基础知识的掌握。