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前缀和原词词根构成反义词。injust ice (不公正) , inco r rect (不正确的) inat tendu (意外的)cer tain, incommode (不方便的) incroyable (不可相信的)i mmo ral (不道德的) i mpo ssible (不可能的) , i mpat ient (不耐烦的) , i mpo li (不礼貌的) , i mpur (不纯洁的) i mpo lit ique (不策略的)ir ré el (不真实的) , ir ré gulier (不规律的) , ir ré alisable (不能实现的) , ir ré sist ible (不可抵抗的) , ir religieux (无宗教信仰的)illisible (不清楚的) , illé git i me (不合法的) , illet t ré (不识字的) , illogique (不合逻辑的) , illi m ité (无限的)2) a- 也是一个构词力较强的前缀, 可以表示 “非、无” 。例如ano rmal, e 不正常的) , apo lit ique (不问政治的) , amo ral, e 不道德的) , asocial, e 不适应社会的) ;a- 在元音前或h 之前变成an- , 例如: anarach isme (无政府主义) , anonyme (匿名) , analphabè te (不识字的, 文盲) ;anharmonique (不协调的) , anhydre (无水的)。3 ) dis- 也是构成否定的前缀, 表示 “不、分开、缺乏” 的意思。例如: disco rdance (不一致、不和睦) , disparald t re (消失, 不见) , disgracieux, e (不雅的) , disp ropo r t i on (不成比例) ,dissemblance (不相似) , dist inct i on (分开、区别)。4)mé ( s) - 、 mal- 也是表示 “不、相反、坏” 的前缀。例如:mé content , e 不高兴) ,mé chant, e 坏的) , mé saventure (不幸遭遇) ,mé sentente (不和) ,mé sest i mable (不值得尊重) ;maladro it ,e (不灵巧的) ,malaise (不适) ,malchance (厄运) ,malheureux (不幸的) ,malhonnê te (不诚实的) ,malp rop re (不清洁的) ,malsain,e (不健康的)。
   四、常用后缀1 . 名词后缀以- t i on 和- si on 构成的名词表示行为的过程、或结果、状态等。1)以- t i on” 结尾的名词: descr i p t i on (描写) , ré vo lut i on (革命) , p roduct i on (生产) , abso rp t i on (吸收) , restaurat i on (复兴) ,expo r tat i on (出口)。2)以 “- si on” 结尾的名词: expansi on (扩张) , expulsi on (驱逐) , comp ré hensi on (理解) , t ransm issi on (转让) , té lé visi on (电视) , dé cisi on (决定) , divisi on (分开) , exp lo si on (爆炸) , illusi on(幻觉)。2 . 形容词后缀以- eur, eux, if, - able 等构成的形容词表示品质、联系:M enteur (说谎的) , bo iteux (瘸的) heureux (幸福的) app ré ciable(可估计的) M assif (厚实的) , spo r t if (爱好运动的)3 . 动词后缀以- iser、 - oyer 结尾表示行为或状态:I mmobilser (使不动、固定) , automat iser (使自动化) ,é lect r iser (使带电) ; tutoyer (用 “你” 称呼, rougeoyer (呈淡红色)
   五、结束语
   词汇教学是法语教学的重要组成部分, 在法语教学中占有重要的地位, 为了交流思想学生必须掌握大量的词汇, 词汇教学对培养和提高学生的法语交际能力是至关重要的学习语言的目的就在于交际, 而词汇的掌握又是