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高职院校大学英语课程教学方法的多样性 [2]

论文作者:www.51lunwen.org论文属性:硕士毕业论文 thesis登出时间:2013-06-10编辑:hynh1021点击率:2487

论文字数:24328论文编号:org201306091218031189语种:中文 Chinese地区:中国价格:$ 33

关键词:高职院校大学英语课程建设

摘要:高职院校大学英语课程的建设目标是培养学生的英语综合应用能力,巩固语言知识和提高语言技能,为将来走上工作岗位准备必要的职场英语交际能力,即可以用英语完成常规工作环境下基本的涉外沟通任务; 学生在巩固语言知识和提高语言技能的同时,熟悉各行业中英语应用的典型场景与流程,使学生在提高英语交际能力的过程中,潜移默化地得到职业综合素质的培养。

学习任务,包括单元任务( 听、说、读、写、译、词汇) ,考勤、纪律,课堂表现等的加分( 预习、笔记、比赛获奖等) 。最后,要加强高职院校大学英语师资队伍建设,不断提升教师职称学历水平,加强教研室的研讨学习气氛,提高业务水平。有计划地组织教师参加相关英语证书的考官培训学习,获取相关双师型教师资格证书,更好地为新时期高等职业院校的教学服务。

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