英语论文网

满足部分优等生对医学英语的学习需求。例如:我校开设的英语护理专业,学生入校时已有一定英语基础,并热爱护理专业。我们在对他们进行基础英语的培训后,重点加入大量的医学英语的学习。学生毕业后,可输送国外就业。极大地满足了国际上对护理人员的需求,成为了我校的特色专业。因此,高等医学院校的公共英语教学应突出医学院校的特色,为医学英语教学打下良好的基础。教师在公共英语教学中可适时地引入一些医学英语的词汇、表达甚或一定量的篇章。在讲解英语作文中段落的写作方法时,也不妨选用医学英语的段落作为范文。同时,公共英语教师也可以选择教材中一些有医学特色的文章,所有这些,都将有利于公共英语和医学英语的对照衔接。
(二)在医学英语教学中促成语言知识、技能和医学知识、技能的侧向迁移
医学英语教师应充分利用学生已有的公共英语基础,加深对医学英语的理解。同时,医学英语的教学应该与学生已学过的和正在学习的医学专业课程结合起来,通过相互联系,达到相互巩固的目的。这种知识和技能在相同水平上的迁移,称为侧向迁移。为了使这种侧向迁移取得良好的效果,要求医学英语教师了解学生医学专业课程的内容和进度,从而科学地组织教学。
(三)更新医学英语素材,满足学生需求
现代社会要求医学从业者不仅有高水平的医学知识,同时还应有相当的外语交际能力。传统的医学英语以科普文章为主要素材,以语言分析为教学方式,这种教学已远远满足不了学生对医学英语的需求和社会的需要。改革后的医学英语课程应包括医学术语学、原版经典医学教科书、核心期刊文献、网上医学资料、医用口语、医学论文答辩、医学科普演讲等具体内容。医学英语教学应加强医学听说能力的培训,加强与医学实践紧密结合。
(四)利用现代教育技术,优化医学英语教学
近年来以CAI(计算机辅助多媒体教学)为代表的现代教育技术已经在各类学校的教学过程中得到广泛应用。多媒体技术将声、文、图集成于一体,使信息的传递更丰富、形象,这是一种更合乎自然的交流环境和方式。学生在这种环境中通过多种感觉器官来感知信息,可以加速理解和接受知识信息的过程,并有助于学生展开联想和进行推理。此外,CAI的形式还可以激发学生的兴趣和注意力,可以极大地提高知识信息传递的效率,提高学生短时间内获取的信息量,加深印象,促进信息的吸收。CAI作为一种教学手段,有着传统教学方式不可比拟的优越性。国家各级教育部门非常关注CAI在教学中的应用,国家卫生部也在全国医学院校范围内进行了有关CAI应用和开发的调查,并组织实施了对一些基础医学科目课件的开发。在课堂讲授方面,医学英语教师主要可以通过以下三种形式,应用多媒体技术辅助教学:①借助于现有的录像带、VCD视盘和光盘以及自己制作的质量优良的多媒体课件展示教学内容。②应用多媒体技术、计算机网络技术和Internet获取医学英语教学素材。③利用CAI技术制作虚拟的语言情景,用于培养学生的医学英语交际能力。此外,教师还可以利用多媒体网络技术辅助学生的课外自主学习。

 

综上所述,造成我国医学英语教学当前这种现状的原因是多方面的。要想从根本上解决这些问题,必须借助于各个方面的长期共同的努力,改革整个外语教育体制,早日使我国的医学英语教学和国际接轨。本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。