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3)阶段测试。阶段测试是为了检查学生对课文部分的掌握程度而设计的,基本属于“成绩测试”。它分为精读阶段测试、泛读阶段测试和听力阶段测试3大部分。每部分重点检测学习者在课文讲解部分学习过的内容,每2个单元进行一次测试,每本书包括5个测试。精读部分测试内容包括听力理解、词汇、语法结构和完形填空4项;泛读部分测试内容包括词汇、语法结构和完形填空3项;听力部分测试内容包括听力理解、听短文选择填空2项。每一项也分为Section A和Section B,但为线性结构。为了避免与“巩固提高”部分的题型重复,也为了便于计算机对测试结果进行统计,阶段测试设计成了客观型的多项选择题。

4)其它教与学课件。主要是帮助教师辅导学生进行四、六级考试,或学生在课后自学时用的课件。每个课

件包括一套模拟考试题及试题讲解2部分。

3.4　系统实现

1)实现工具。大学英语多媒体CAI教学网络系统,是在课件的基础上,通过WEB技术连接成为一个完整的系统。其中主要技术是在素材库的建立,目前,我们主要采取的工具有macromedia公司的网页制作工具dreamwave、flash、firework,图片浏览转换工具acdsee,动画生成工具gif animator,microsoft的frontpage、power-ponit等[6]。文中素材的存储格式有:PDF,DOC,TXT,HTM,Excel格式等;图形/图像素材存储的主要格式有BMP,GIF,WMF,JPG,PDS等;音频数据存储的主要格式有WAV,MP3,MIDI和流式音频格式;视频类素材存储的主要格式有:AVI格式、QuickTime格式、MPEG格式和流式媒体格式;动画素材存储的主要格式为GIF格式、Flash格式、AVI本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。