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p>对学生问题意识的培养可有以下途径:听、说、读、写以及综合运用[8](P·35)。但这样的方式过于模糊,我们建议由英语新闻标题文体欣赏分析为切入点,原因如下:第一,短小精炼的英语新闻标题,利于公共专业学生阅读,较快帮助其建立阅读信心。第二,时事性强的英语新闻标题,易于达到大学生的认知水平,在课堂有限的教学时间内,能有效的让学生接收和反馈信息。第三,富于变幻的英语新闻标题,能让学生直观地体验词汇和语篇匹配的不同文体风格,有利于其准确地输出英语。

结语

以英语新闻标题为切入点文体意识培养,教给学生以了解英语语篇特色,词汇场景匹配特色的具体工具,使学生的自主学习能正确输入,准确输出,有效地实现《大学英语课程教学要求》。本文以英语新闻标题入手,是培养学生英语文体意识的浅显的尝试。

 

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