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法还是现代的教学模式和教学方法都具有各自的优点和缺点只有扬长避短，将传统教学法和现代教学法中的优点充分结合起来，才能从整体上提高课堂教学质量
笔者所说的传统教学模式指使用机助多媒体教学技术以前的教学模式，即以课本粉笔黑板等为主要教学工具的教学模式其主要优点可归纳为：首先，师生之间的互动时间较长，学生可以清晰地看到老师的脸部表情这对于语言情景的创造并让学生在语言情景中学会使用语言大有裨益其次，通过讲练结合等方式使学生对语言项目如词汇的用法语法结构等理解较为透彻再者，教师的板书速度语速等可根据学生的情况进行调节，从而有利于学生作课堂笔记，便于课后复习此外，教师的人格魅力风趣幽默的语言和谐的课堂学习气氛等都有利于激发学生的学习兴趣，促进学生由语言学习的工具型动机向融入型动机的转变现代教学模式的优点多见各种杂志，笔者不必赘述其主要的缺点在于：信息展示量过大，使人眼花缭乱；部分光碟制作时字迹过小，学生看不清楚；过于强调语言的展示而忽略了教学的主体学生，使得师生之间交流较少；有时展示停留的时间过短，不利于学生作笔记，等等从外语教学发展的角度来看，要退回传统的教学模式是不可能的只有将各种教学法的优点充分结合起来，才能最大限度地激发学生的学习兴趣，帮助学生获得语言学习的技巧，培养学生自主学习的能力
综上所述，要从整体上提高成人英语课堂教学质量，首先，应树立正确的教学理念以学生为主体，教师为主导；其次，应充分了解学生，既尊重学生的个体差异又根据学生的特点和教学原理进行教学；再次，应整合各种资源，加大语言输入和输出的力度，为学生创造良好的学习环境和学习氛围；最后，不断提高教师自身的教学素质和教学水平教学理论源于教学实践，并且要通过教学实践和学生的学习效果来检验提高课堂教学质量是语言课堂整体优化的最终目的
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