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和积极性 在平时的教学中，经常进行提问，提问之前学生能够在课下积极准备，获得好成绩之后，学起来特别有积极性 有的同学口语比赛中获奖，学习英语自信心增强，积极性更高了
     2.3.4 利用争强好胜心理，妥善组织学习竞赛 大学生希望自己比别人强 教师可以利用学生这一心理，通过妥善组织学习竞赛来激发学习动机总之，激发学生学习动机的方式和手段多种多样 只要教师们有效地利用上述手段来调动学生学习的积极性，学生就有可能学得积极主动，并学有成效

参考文献
伍新春 高等教育心理学 北京：高等教育出版社，
冯传荣，朱士军 结合高职高专新生特点，谈班主任工作的一些体会 漯河职业技术学院学报
谢安邦，唐安国，唐玉光等 高等教育学 北京：高等教育出版社，
张健，徐文龙等 中国教育新走向 世纪中国教育改革和发展展望 广州：广东教育出版社，

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