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论文作者:佚名论文属性:短文 essay登出时间:2009-09-06编辑:gcZhong点击率:2415
论文字数:4496论文编号:org200909060922464504语种:中文 Chinese地区:中国价格:免费论文
关键词:自主学习协作学习建构主义学习理论自主—协作型笔译教学模式
6.结语
“自主—协作”型笔译教学模式以建构主义学习理论为理论依据,侧重于培养学生自主学习和协作学习的能力,充分发挥学生的主观能动性,激发学生的学习兴趣,能有效地改变传统笔译教学沉闷枯燥的课堂气氛进而提高笔译教学效果。当然,这一教学模式也受到当今高校教学现状的限制,比如学生“自主学习”需要较为充裕的自由时间与学生课 程繁杂之间的矛盾,教师备课需花费相当的精力与教师繁重的教学任务之间的矛盾等。但从笔者几年的翻译教学实践和学生的反馈意见证明,“自主—协作”型笔译教学模式不失为一次有意义、有效果的尝试。
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