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学习者掌握的词汇量少 , 不易从中找出规律性 , 应采用机械记忆方式学习。随着词汇量的逐渐增加 , 可采用理解记忆方法掌握单词。理解记忆就是通过逻辑思维 , 利用新旧词汇间的规律去记忆单词的一种方法。把新旧单词的共性和特性找出来 , 从而更好地理解新词的意义 , 这样不仅识记快 , 还可使单词记得更牢固 , 而且即便以后忘了 , 也很容易从相互联系中恢复原有记忆。
     4.视觉、听觉与动觉记忆相结合。人体感觉器官在大脑记忆过程中起着非同小可的作用。现将记忆分成视觉记忆、听觉记忆和动觉记忆。从外语学习的角度来分析视与听勿庸细述 , 动觉是指说、读、写的活动。绝大多数的记忆都属混合记忆型 , 在学词汇时 , 要手、眼、口、耳并用 , 即眼看、耳听、手写、口诵。记忆的生理机能告诉我们 , 对人体各种感官的多种刺激 , 容易在大脑相关部位建立多方面暂时性神经联系 , 因而有助于记忆。
     5.趣味记忆法。通过某些手段 , 调动起对所学词汇知识的兴趣 , 强化记忆。可找些形象、上口 , 又易出错的语言材料 , 采用这种办法帮助记忆。如out of question (毫无疑问) 和out of the question (不可能的) 这两个词组 , 即使是很细心的学生 , 也容易把它们的意思搞混。如果我们记住有冠词the 是不好办的意思 ,那么就便于记忆和区分了。
     6.运用记忆法。将学过的单词运用到实际中去 , 在使用中加深理解 , 是巩固记忆的好方法。运用是学习与巩固间的桥梁。经常及时地运用所学词汇 , 可加深记忆。单独的词汇有时并无非常确切的含义 , 只有在具体语言环境中才会产生确切词义 , 同一单词放在不同语言环境中会产生不同含义。汉语往往是多词一义 ,而外语则常是一词多义 , 因而学外语要善于到课文中、到固定的结构搭配中去记词义。日积月累多了 , 才能在运用语言时避免生拉硬扯地拼凑词义 , 不要使造出的句子 , 即便没有语法错误 , 但放到语言环境里仍是词不达意 , 甚至闹出笑话 , 成了中国人不懂 , 外国人也不明白的“洋文” 。
    7.温故知新。有心理学家在研究了遗忘规律后发现 , 人在对某种东西识记后 1 小时左右就会遗忘 56 % , 8 小时后会遗忘 64 % , 1 天后则是 66 % , 一个月后却是 79 %。这组数字向我们显示出遗忘速度呈逐渐递减之势 , 识记后1到2小时是遗忘率最大的时刻。那么 , 识记新单词后抓紧时间 , 不超过两小时 , 就及时进行复习 , 对克服遗忘 , 加强记忆将是非常有效的。心理学家把复习称作“记忆之母”, 并指出 , 人们大脑中保存的各种长久性知识 , 绝大多数都是在复习中记住的。换言之 , 很多知识我们都不能通过一次识记就做到永记不忘 , 而是在及时必要的复习后才会长久记住。
    学好一门外语绝非易事。它不但要求学习者有坚韧不拔的毅力和勤奋刻苦的精神 , 还要求学习者有科学的态度和方法。如果学的得法 , 则事半功倍; 学的不得法 , 则事倍功半。学习过程中切忌急于求成的心态和心浮气躁的情绪。语言学习就是一个不断积累的过程 , 只有厚积才能薄发 , 正所谓 , 熟能生巧 , 巧能生花。