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论文作者:英语论文论文属性:硕士毕业论文 thesis登出时间:2017-04-25编辑:lgg点击率:3361
论文字数:39658论文编号:org201704242100145428语种:中文 Chinese地区:中国价格:$ 33
摘要:本文是初中英语教学论文,本论文旨在研究基于阅读策略的交互式教学对初中生英语阅读成绩的影响。本研究涉及的教学法不同于传统的教学法。基于阅读策略的交互式教学是在交互式语言教学模式下将阅读策略指导和日常教学相结合。
试卷中的第 51 题至第 65 题是阅读理解题。由表 4.1 中的 Mean 值(平均值)可以看出:①参照班和实验班在第 63 题和第 65 题上的得分率都非常低。第 63 题是一道有难度的细节题,学生不仅需要借助寻读策略也要对原文和问题进行仔细斟酌。第65 题是一条关于文章的主旨大意的题目,考察的是学生对略读策略的运用。从 Mean值上看,这道题是学生失分率最高的题,从一定程度上反映出学生对略读策略的把握情况非常糟糕。 ②参照班和实验班的各题得分率差不多,总的阅读平均分也相差无几,这从一定程度上说明两个班的阅读水平相当。
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