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论文作者:www.51lunwen.org论文属性:硕士毕业论文 thesis登出时间:2014-07-31编辑:lgg点击率:4063
论文字数:36100论文编号:org201407301139534498语种:中文 Chinese地区:中国价格:$ 33
摘要:本文是初中英语教学论文,通过调查,希望对初中英语教师课堂教学反思行为有更全面的认识,并从中得到一些启示,对初中教师反思行为的完善和教师专业发展有所帮助。
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结论
本研究以初中英语教师课堂教学反思行为为研究对象,通过分析问卷调查数据和收集教师课堂教学反思日志的方式,探索了初中英语教师在教学技能(对课堂教学语言、教学设计、课堂管理)、学生课堂行为与态度以及教师专业发展(教师信念)方面的反思行为,从反思内容、反思层次与反思过程的视角对问卷数据及教师反思日志进行了分析,得到以下结果。初中英语教师课堂教学反思行为的现状:课堂教学反思内容是教学反思的主要内容;教师课堂教学的反思能力增强;课堂教学反思仍是技术性反思为主;课堂教学反思行为仍处于被动状态; 教师课堂教学反思以自我批评为倾向;课堂教学反思发展与专业发展相脱离。初中英语课堂教学反思行为的发展特点: 课堂教学反思过程不断完善;课堂教学反思层次停滞不前;课堂教学反思行为呈现缓慢进步的发展趋势。
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参考文献(略)