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论文作者:www.51lunwen.org论文属性:硕士毕业论文 thesis登出时间:2014-05-17编辑:lgg点击率:3342
论文字数:38260论文编号:org201405171134517862语种:中文 Chinese地区:中国价格:$ 33
关键词:交际能力交际语言教学法初中英语教学外语教学应用语言学
摘要:本文是初中英语教学论文,教学法作为一门学科也有着自身一脉相承的发展。传统的语法教学法和听说法在上世纪七十年代也愈发显得陈旧,“哑巴外语”和“机械操练”等现象也招致更多人的诟病。
结论
语言教学法更新换代的背后主要存在两种推力:社会发展的需要以及相关基础学科的进步。上世纪七十年代,欧洲经济一体化的趋势越来越显著,欧洲各国由于经济贸易和社会分工合作的原因需要更多的人具有双语能力,但这种语言能力要求对普通民众而言却并非是高层次的技术交流或文学鉴赏,说不同语言的人们只需相互能够进行沟通交际即可,实现语言的人际交际功能。另一方面,心理学和语言学的相互融合产生出心理语言学这一新的边缘学科,海姆斯“交际能力”理论也引起了普遍关注。正是在这种情况下,交际语言教学法(CLT)应运而生。此外,教学法作为一门学科也有着自身一脉相承的发展。传统的语法教学法和听说法在上世纪七十年代也愈发显得陈旧,“哑巴外语”和“机械操练”等现象也招致更多人的诟病。作为一种新兴的外语教学方法论,交际语言教学法无疑也是在克服了传统方法弊端的基础上发展而来,因此也有着传统方法所没有的优势。
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参考文献(略)