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ve you seen the movie “Kill Two Birds with One Stone”? Don’t even mention it. It is the worst movie I’ve seen. I was fed up with it. 你看过电影《一石二鸟》吗？别提了，那是我看过的最烂的一部片子，简直让人受不了。
　　4．知识的反复应用及新旧知识的结合。单凭几次的场景操练还不够让知识牢牢巩固，要让知识真正成为己用，还是需要时常的反复应用才能达到掌握的效果，把原有的知识和新学的内容结合起来，以滚雪球的方式不断扩大知识量，举一反三，融会贯通，才能真正做到知识的积累。具体的方法可以是把原有的词汇和新学的词汇组合，以形象思维的方式创造出新的情境去运用它们。举个例子：学过了形容词和名词favorite最喜欢的，新学了动词prefer，更喜欢，想象一个购物的情境：
　　There is a new supermarket around the corner, let’s go shopping.
A: My favorite fruit are apples. How about you?
B: Well, apples are not my favorite. I prefer bananas.
形象思维的运用实例举不胜举，但是要有意识将它培养成自己的学习习惯，而不是偶尔用之，因为作为最富有创造力的艺术学科尚要使用这种能力，语言的学习就更加需要这种能力来提高效率，增加趣味性，以达到事半功倍的学习效果。

总而言之，英语学习是一个系统的过程，需要各种能力的综合提高才能达到理想的效果，然而，在有限的时间中，如何能事半功倍地掌握尽可能多的知识呢？学习习惯很重要，良好的学习习惯是一种强有力的催化剂，而良好学习习惯的培养又是一个需要长期坚持的过程。形象思维能力的培养过程，就是养成一个良好学习习惯的过程，经常动动脑筋想一想，为自己的学习创造更加贴近生活的情境，在实用又有趣的思维空间中快乐地汲取知识，这就是享受学习的过程。

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