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讲解、单词记忆等知识的积聚和听读写的基础上，一定要加强对说的重视。中学课堂的口语教学不容忽视。合理的英语教学应重视语言知识的系统性和整体功能，在传统的知识授受层面上结合对中学生应用英语知识能力的培养使英语语言的本质真正回归中学口语教学。 参考文献： [１] 刘炜.《英语教学课程的活动本质论》.（J）. 基础英语教育，2005年.第七卷第４期：第11页。 [２]同[1].第12页。 [3 ]陈晓燕.《关于交际法和传统法结合并用的几点思考》.（J）.外语与外语教学,1998年.第4期:第32页。 [4 ]戴炜栋等.《现代英语语言学概论》. [M]上海外语教育出版社，1998年.第3页。 [5 ]同[1]。 [6 ]同[1].第12页。 [7 ]同[1]。 [8 ]同[1]。 [9 ]钟启泉等.外语课程与教学论.[M].人民教育出版社.2003年.第68页。 [10 ]同[9].第62页。 [11 ]同[9] [12 ] 钟启泉等. 外语教育展望.[M].华东师范大学出版社,2001年.第139。 [13 ]同[12].第140页。 [14 ]同[12].第144页。 [15 ]林立.英语新课程与学科素质培养.[M].中国纺织出版社,2003年.第40页 。 [16 ]同[15].第41页。 [17 ]章兼中.外语教育学.[M].浙江教育出版社,1999年第5次印刷.第77页。 [18 ]张敬源等.《论大学英语教学中发展口语交际能力的可行性》.[J].外语与外语教学,1999年.第一期(总第116):第25页。 [19 ]同[18].第26页 [20 ]同[18],第26页 [21 ] 朱风云.《语境、语用、阅读与综合素质的培养》.[J].外语研究,2004年第5期:第69页。 [22 ]同[1].第13页 [23 ]黄璧君.《从外语教学透视交际素质》.[J]外语与外语教学，1999年，第11期：第48页。 [24 ] 张天宝著.《新课程与课堂教学改革》.[M].人民教育出版社，2003年.140。 [25 ] 李勇武.《课堂口语活动中的五个要素》.[J]. 外语与外语教学，1999年，第９期：第20页。 [26 ] 同[17].第374页 本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。