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教学方面，大型语料库能够为词汇大纲的设计与教材词汇的编排提供可靠的依据，解决“教什么”的问题。词汇教学首先应该让初级和中级学习者学习和掌握英语本族语者最常用的词语，但是词汇的选取应该客观、准确和科学，不能完全凭借我们的主观判断、经验和直觉。我们可以利用语料库分析软件，如WordSmith（Scott,1996），快速有效地统计语料库中词汇的使用频率，并根据词频把词汇从高到低按顺序排列出来。通过研究5个语料库，即国际英语语料库英国分库(ICE-GB)、国际英语语料库新加坡分库(ICE-SIN)、COBUILD语料库、兰开斯特—奥斯陆/卑尔根语料库（LOB）和布朗语料库(Brown Corpus)中前10个使用频率最高的词语，我们发现这些词汇在不同的语料库中使用频率极其相似，说明学生应该优先学习并掌握这些词汇。基于语料库的词频统计可以用于解决词汇教学中的根本性问题

 

4.结束语

 

语料库和语料库语言学在语言教学中正在发挥着越来越重要的作用，我们应尽可能地发挥电脑在储存、记忆、编排方面的优异功能，让他更好的为语言研究服务。

 

参考文献
［1］Concordance in the Classroom:https://www.51lunwen.org/EnEdu.html A Resource Book for Teachers byChris Tribble and Glyn Jones(Houston:Athelstan,1997)
［2］Corpus Linguistic by Douglas Biber,Susan Conrad,and RandiReppen(Cambridge:CUP Press,1998)

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