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R> 3.多媒体教学。现代科技为商务英语提供了更加广阔的空间, 通过多媒体提供的音源、图像使整个教学图文并茂、引人入胜, 学生眼、耳、口、手并用,全身心地投入到视、听、说练习中, 使学生有身临其境的感觉,有效提高教学质量。   留学生论文https://www.51lunwen.org/         
  
( 五) 校外实习          
   
实习分为认识实习、教学实习和毕业实习。认识实习是学校安排学生到相关领域进行学习和交流, 每学期都有2- 4 周的时间, 如到国贸、物流、外语培训、翻译和咨询等部门进行实习, 增强感性认识的同时,开发和培养学生的潜质。教学实习是指在给学生上某一门专业课的时候, 用“ 引进来, 走出去”的方式, 增加学生接触社会的机会, 培养学生学习的兴趣。“ 引进来”是指聘请有理论和实际经验的资深人士到学校讲学“; 走出去”是指带学生到相关部门参观, 组织相关的课题让学生做具体的调查研究。毕业实习是对学生综合能力的检验, 也是学生走向社会迈出的第一步。毕业实习安排在第六个学期, 历时大约三个月的时间。毕业实习最重要的一点就是培养学生对社会的适应能力, 让学生了解社会, 进一步明确自己的定位。同时, 我们还进行了校企联姻, 创实践、实习基地,挂靠企业落实实践环节教学。并竭力发展新的实践基地, 有目的地选取一些能充分施展学生所学知识, 充分发挥学生个人特性的企业作为本专业的重点实践基地。如: 校外综合实训培训基地、校外商务实训基地等。我们把实习不仅看成是学生了解和适应社会的过程, 也把实习当作一个高校了解社会的窗口。通过实习, 我们更贴近社会、了解社会, 从而进一步调整我们的课程设置, 教学内容及重心, 以便进一步服务社会。实习既是学生的实习, 又是教师的与时俱进的重要步骤。老师积极参与实习, 使自己的教学更适应学生的需求、社会的需求。让教师和学生都有机会到企业参观、实践, 参与企业的经营管理等。    
    
结语            
 
 高职商务英语专业培养模式的改革必须本着“ 以我国教育十年发展纲要为依据, 以社会需求为导向”这一指导思想, 树立注重全面素质教育,培养“ 厚基础、宽口径、重实践、显个性、高素质的应用型复合型人才”的人才观, 坚持走产学合作的道路, 有的放矢地对学生进行专业知识和相关知识的双重教学, 使他们在21 世纪的国际竞争中成为应用型复合型人才, 在我国的对外开放中发挥重要作用。 本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。