【摘要】 从高职高专商务英语专业的培养目标和专业特点出发,结合黑龙江农业工程职业学院商务英语专业人才培养方案,总结商务英语专业特点,归纳高职高专商务英语专业建设内容,提出师资建设意见,从而体现高职高专商务英语专业建设应注重向职业性倾斜,突出复合型、 应用型人才培养特色,确保商务英语专业人才具有多专多能的知识结构和能力结构。
【Abstract】 From the education target and major characteristics and basing on the business English p rofessional p lan of Hei Longjiang agriculture and engineering vocational college, this article makes a study on maj or characteristics , maj or building andteachers training for business English in higher vocational and p r ofessi onal education . The article indicates that business Englishmajors should give p r ominence to English language knowledge and skills, subject knowledge and business operational skills forj obs .
【Key words】 Higher vocation and p rofessi on; Business English; Maj or building; Education target ; Teachers training
当前 ,世界经济一体化步伐正在加快 ,中国加入 WT O后 ,对外开放领域的深度和广度也不断拓展。随着中国参与经济全球化程度的日益加深 ,社会对复合型外语人才需求持续旺盛 ,商务英语专业应运而生 ,英语语言研究进入一个新阶段。据不完全统计 ,全国已有 400多所高校办起了商务英语专业 ,其中就包括大量的高职高专院校。黑龙江农业工程职业学院的商务英语专业始建于 2003年 ,从办学之初至今 ,一直以培养“英语 +商务知识 ” 的复合型人才为教育理念。从人才培养模式和课程设置方面来说 ,是典型的商务类英语专业。在三年多的发展道路中 ,商务英语专业经历了许多的困难与困惑。商务英语专业的建设者在不断地进行自我反思、 艰难地在探索中前进。在反复的本文出自www.51lunwen.org,在代写
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1 商务英语专业的特点 商务英语专业涉猎知识面较广 ,多以经贸、 金融、 公关、 管理、营销等方面的内容为基础。商务英语的实质是商务背景、 专业知识和语言三方面的综合运用。商务英语是为国际商务活动服务的专门用途英语 ,它基于英语的基本语法和词汇 ,既有独特的语言共同特征 ,又有独特的语言现象。是在国际贸易交往中 ,合作双方不可缺少的交流语言。商务英语的特点主要在于专业化、 口语化和较强的针对性 ,归根到底 ,实用性是商务英语最大的特点。商务英语以其独特的功能 ,日益显示出强大的生命力 ,其应用性和普及性也越来越被社会所认可。我院的商务英语专业同样具备以上的特点 ,培养“ 英语 +商务知识 ” 的复合人才。商务英语专业结构是“ 英语 +专业 ” 。专业培养人才既重视语言和技能 ,又重视商务专业内容 ,两个元素缺一不可。三年来的教学实践得出 ,高职高专的学制有限 ,不可能造就全能型的“ 复合型人才 ” 。我们根据高职高专学生就业岗位情况、 把商务英语多方面的内容整理、 分类 ,梳理出三大主要方面: ①商务管理方面; ②涉外文秘方面; ③④ 涉外旅游服务方面。从而将一般商务用途英语和特殊商务用途英语结合起来 ,同时也限定了特殊商务英语的范围。使学生在一年级打好英语的功底 ,在二年级选择主学方向 ,使其学习更加具有针对性 ,从而体现在商务上的“ 专 ” 字。并根据高职高专的实际情况 ,在三个方向学习的侧重点也有所不同 ,主要体现在所选课程的差别。在英语学习上体现了“ 动 ” 字。较好的体现了商务英语专业特点。
2 商务英语专业的人才规格与要求
高职高专学校以培养专业应用能力为主线 ,突出培养学生自主学习能力、 实践能力和创新能力、 强调团队意识和服务意识 ,同时要求具备熟练使用计算机、 文字处理设备和通信设备等办公自动化设施的能力。贯彻可持续性职业发展的理念 ,从而达到德、智、 体全面发展的新时代高级技术人才。作为高职高专的商务英语专业同样体现这一培养目标。商务英语专业人才培养目标和规格一般以英语综合运用能力和商务知识技能为培养核心 ,侧重培养具有一定相关专业理论基础和实际操作能力的应用型人才 ,从而符合高职高专面向岗位群的特点。为此许多高职高专院校商务英语专业都制定了相应的人才培养方案 ,以此量化、 细化商务英语专业的人才培养目标。我院商务英语专业本着适应需要的原则、 从实际出发的原则、 不断完善的原则 ,制定了符合实际情况的商务英语人才培养方案。其中包括: ① 招生对象与学制; ②专业培养目标与就业岗位; ③ 基本素质、 能力、 技能; ④课程设置; ⑤实践安排; ⑥考证要求。几乎所有的高职高专院校商务英语专业的教学文件也都体现了以上的诸多方面。
2 . 1 招生对象与学制
高职高专在这一部分基本相同 ,都招收普高毕业生 (文理兼收)和职高英语专业生。而本科院校则不招收职高英语专业生 ,这部分英语生有不少在职高就学习商务英语 ,而普高生就没有这方面的学习经验 ,在教学上就体现分层次教学。目前 ,我院以分班教学授课来进行分层次教学 ,收效较好。在学制方面基本为三年 ,但也体现了弹性教学 ,因为目前大部分高职高专院校推行二年半的理论课教学与半年实习、 实践课相结合 ,也有高职高专院校推行三年理论课加定期实践课 ,还有仿本科院校推行三年全理论教学。做法不尽相同。
2 . 2 专业培养目标与就业岗位
专业培养目标笔者在前面已经谈到 ,在这里就不赘诉了。就业岗位:根据我院以及兄弟院校的人才培养方案得出 ,高职高专商务英语的学生定位明确 ,综合起来有以下几个方面: ①外资、涉外企业中各类业务助理、 文秘、 公关、 营销、 行政管理以及业务员; ② 海关、 宾馆、 商场、 会务中心涉外工作人员; ③ 旅行社及酒店业管理与服务人员; ④ 涉外商务经营咨询公司从业人员 , ⑤以及外语教师和相关教育培训工作。就我院 03级毕业生的就业去向显示 ,从事商务类工作占 50% ,从事英语类工作占 30% ,其他占20%。从这一角度来看 ,商务英语专业初步实现专业培养目标。
2 . 3 基本素质、 能力、 技能 商务英语专业除培养大学生所具备的基本素质、 道德和体魄外 ,还要使学生具备英语和国际商务的基础理论知识和专业知识 ,能具有较强的英语应用能力与国际商务的处理能力。具体要求如下: ① 能处理国际经贸的英语书面报道、 报告 ,能与国外商人进行对话; ② 能用英语讨论国际商务问题 ,用英语介绍国内外经贸动态 ,进出口商品和进行对外经贸活动中的商务沟通; ③能阅读国内外经贸报刊英语文章、 一般性商务文件和外商的来函来电。④ 能用英语撰写与国外交往的各种商务函电。⑤能熟练使用现代办公设备、 熟悉文秘工作和电子商务。
2 . 4 课程设置
高职高专
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