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   改革开放以来 ,我国人民与世界各国人民的友好往来日益频繁 ,对外经济贸易、 科学文化交流、 出国求学深造、 旅行游览服务、 接待来访观光等各行各业的涉外活动空前活跃;在知识经济全球化的大潮中 ,随着中国加入世贸组织 ,申奥成功 ,市场和企业的国际化发展趋势明显。目前的形势急需培养一批既有英语商务知识 ,又有市场运作能力的专门人才 ,由此商务英语应运而生。那么什么是商务英语 ? 它的特点是什么 ? 与其他类英语又有何区别联系呢 ?本文将对此进行粗浅的阐述。   
    商务英语的内涵新东方学校国外考试部商务英语项目负责人刘军表示 ,从目前英语培训的目的来看 ,既有考试培训 ,又有能力培训 ,商务英语培训界乎两者之间 ,是以适应职场生活的语言要求为目的 ,内容涉及到商务活动的方方面面 ,例如有管理、 贸易、 会计、 金融等等。它是以英语为载体 ,把核心的商务内容放到其中;是以职场人员和即将迈上职场人员为目标 ,以商务活动中常用英语为考查重点的一种培训。在洋话连篇的孙震看来 ,商务英语是中国职员在外企里工作时使用的最基本语言 ,也是最重要的工具。因此 ,商务英语课程不应该只是简单地对学员的英文水平、 能力的提高 ,它更多地是向学员传授一种西方的企业管理理念和工作方式方法 ,以及他们的生活习惯等 ,商务英语从某种程度上说是包含在文化概念里的。    
     由此不难看出 ,所谓商务英语 ,是指以英语为载体 ,以适应各种职场生活的语言要求为主要目的 ,涉及商务活动的各个层面 ,以传授西方企业经营理念、工作方式、 处世方法、 生活习惯等为主要内容的一种职业英语。而职业英语 ( English for OccupationalPurposes)可以说是具有很强专业性的行业英语之一 ,类同于旅游英语、 法律英语、 医用英语。
    他 们共同点在于都是以英语为基本语言基础。进一步细划 ,商务英语又可以分为两类:一般商务用途的英语( English for General Business Purpos2es ,即 EG BP) 和专门商务用途的英语 ( English forSpecific Business Purposes ,即 ESBP) 。EG BP主要针对缺乏工作经验的学习者。虽然它也以商业为背景 ,但课程设计近似于普通英语 ,主要是语言技能加上一般的商务背景知识 ,着重培养学生在一般商业环境中使用语言的能力 ,专业性不强。此类商务专业课程多现于我国各大中专院校。ESBP 主要是指各类商业英语培训中心为企业或在职人员设计的培训课程 ,对象均为从事某一商业领域工作的专业人员 ,且多为成年人。他们对本专业知识比较熟悉 ,有一定的工作经验。这类课程针对性较强 ,时间相对集中。      
    但不论是 EG BP还是 ESBP ,其特点主要在于:(1)与一定的商务背景知识相联系(content based) ;(2) 有明确的目的(goal directed) ; (3) 以需求分析(needs analysis) 为基础; (4) 有时间上的压力( timepressure) 。即教学的专业化、 口语化和较强的针对性。归根到底 ,实用性是商务英语最大的特点。         
     2  商务英语兴起的原因     
     随着近年来我国外资企业的不断增多 ,越来越多的人开始在外企里工作。虽然工作性质、 工作场地有所不同 ,但是他们都会遇到同样的问题 ,就是如何从事涉外的经济贸易活动 ,如何在外商经营的企业里占有一席之地。语言差异无疑是这些人所遇到的最大的障碍 ,在我们熟知的生活英语、 学术英语之外 ,商务英语是现代外资企业中最重要的交流工具。于是很多人都想参加商务英语培训班 ,为的就是在无阻碍的情况下开展工作 ,以求得更好的发展。正 是实用性这一巨大特点 ,加之其是中国职员在外企工作时使用的最为基本的 ,也是最为重要的工具 ,商务英语得到了蓬勃的发展。        
     3 　 “商务” 、 “英语” 孰轻孰重 ?       
    关于商务英语 ,很多人会有一些疑问 ,究竟是“商务的英语” 还是 “商务” 和 “英语”,这两者孰轻孰重 ?          留学生论文https://www.51lunwen.org/

    对于大多数人来说 ,学习语言的最终目的通常并不是为了研究 ,而是为了使用这个语言工具去跟别人沟通。商务英语的学习、 培训也一样 ,其核心内容在于沟通。当今的商务活动强调人的实际商务沟通能力。而能否用最准确、 最清晰的商务语言来与上下级和客户进行沟通、 交流在很大程度上决定了一个人成功与否。    
     中国人的英语学习一般可以分为两个阶段:背诵阶段和习惯阶段。目前绝大多数学习者尚处于背诵阶段 ,还远没有达到习惯阶段 ,无法实现习惯性而非背诵性地运用英语进行交流。这里所说的习惯 ,并不是说 ,一个人掌握了多少的词汇量 ,而是你能否做到脱口而出。在具备了这样的” 习惯” 以后 ,通过商务英语的学习 ,就可以用专业的商务语言进行有效的商务沟通了。所以说 ,商务英语应当是在具备了深厚的英语基础之上 ,再强调商务。既然商务英语是商务和英语的结合 ,那么针对不同的学习者我们就可以在这样两个层面上权衡英语和商务二者之间的分量: (1)对于高等教育来说 ,其对象主要是大学生。鉴于我国目前中学英语教学现状 ,学生对语言有着很强的理论掌握能力 ,但缺乏灵活运用 ,是处于背诵阶段。那么 ,我们首先应当解决的是学生的语言运用问题 ,帮助学生切实提高英语水平。因此 ,英语的分量可以占到 60 %、 而商务则占 40 %。(2)对于一些培训机构来说 ,由于前去参加学习的人本身就具备一定的英语基础 ,其培训目的性很强 ,就是为了能很好地将英语和商务结合起来 ,因此 ,我们不妨将其中商务的成分加以提高 ,采取商务、 英语 6∶ 4 的分配比例。       

     4 　 学习商务英语与其他类英语存在的差异在了解了商务英语的概念及分配比例后 ,我们就会很自然的想到:商务英语在学习中与其他类型的英语有着什么样的差异呢 ? 要回答这个问题我们只需弄清楚:商务英语 ,其组成要素是什么 ,到底要学什么 ?    
     当然英语是第一位的 ,是基础。除此之外 ,就是传授以实用为主的沟通能力。商务英语学习者的范围很广泛 ,其中包括有在外资企业工作的员工 ,有要出国深造的人士以及对商务英语学习有要求的大学生 ,它提高的不仅只是说话和语言的能力 ,而是生活和生存的能力。商务英语是需要在企业中实际运用的 ,那么这些企业特别是目前进入国内的跨国公司 ,都有着自己的企业文化和理念。因此 ,这种特殊的背景就成为学员在商务英语学习时应该考虑的问题。商本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。