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sp; 1)需求情况
    目前全球翻译市场的年产值超过 130 亿美元 ,中国目前的翻译市场规模在 150 亿元人民币 ,发展空间巨大。而且随着因特网应用范围的扩大和国际间电子商务市场的日渐成熟 ,将网页上的外国语言翻译成为本国语言的翻译业务将达到 17 亿美元的市场规模。调查数据显示 ,从历年来全国各大职业学院商务英语专业毕业生中 ,毕业后从事和翻译或者相关的工作的比例呈明显上升趋势。从企业调查中发现 ,90 %的涉外企业都有自己的专职翻译 ,包括笔头翻译和口译人员。尤其是作为口译人员 ,市场需求量很大 ,不仅是涉外企业 ,而且政府部门在处理对外关系的时候 ,翻译人员也是必不可少的 ,比如外事陪同口译 ,商务会议同声传译等等 ,目前都成了炙手可热的职业。
     2)职业能力和知识结构要求
     分为基本能力和专业能力。基本能力与要求包括:
    ① 对本国语的要求
    本国语是作好翻译工作的基础。提高本国语文水平对于翻译而言就如同盖房子打地基一样 ,基础越坚实 ,楼才能盖得越高。本国语的基础打得越深厚 ,外语水平才能提得越高。提高本国语文水平 ,主要包含两个方面的能力 ,即本国语的理解能力和本国语的表达能力。
    ② 外国语的语言理解力和语言的表达能力
     必须掌握大量的词汇、习语、谚语、俚语 ,能够灵活地、熟练地运用语法手段和修辞技巧。只有这样 ,才能用不同的词汇来表达同一概念 ,用不同的方式来表达同一思想内容 ,然后从中选择最合适的词句以及最理想的表现方式。③文化理解能力进行翻译实践 ,还需要具备较高的文化素质 ,一个民族的文化体现在所进行的文学、科学等实践活动中。因此 ,翻译时就必需熟悉本国和外语国家的思想信仰、价值观和思维方式。一个国家的政治、经济、地理、历史、文学等的历史和现状构成了其文化的总和 ,这些方面从各自的角度反映着这个国家的文化内含 ,这些方面的知识欠缺就可能导致翻译失误。
    ④逻辑思维能力     翻译时出现误解、错译或漏译不是因为语言能力差 ,而是逻辑思维能力差 ,原文中存在的一些逻辑上的关系 ,译者未能从字里行间、上下文关系上悟出来 ,所以出现差错。逻辑思维能力的提高还能帮助我们理解从字面上无法理解的内容。除了基本功外 ,翻译人员更重要的是需要相关的专业知识。全国现有相关从业人员 50 万 ,其中职业翻译 4 万多人 ,受过专业训练的翻译更少。所以学生必须获取专业要求的翻译证书和口译证书之外 ,还必须具备专业相关领域知识。比如入世后 ,对外宣传的工作量将会成倍增加 ,我们需要向国外输出我国的政治、科技、经济和文化发展信息。经贸工作中反倾销、反补贴的案件也会大大增加 ,急需要掌握 WTO 的文件、法规又掌握我国相关文件的高水平汉译外人才 ,入世为我国产品的出口增长提供了难得的机遇 ,出口市场对产品说明书翻译得要求会更高的标准。
   3)考证要求及就业岗位定向
   在重视全译研究和能力培养的同时 ,还要培养学生的 “变译” 包括翻译、摘译、译述、译写、述评、综述等能力 ,这是提高翻译时效 ,充分利用国外信息资源的必由之路 ,尤其是科技、经济、新闻等领域。这要求学生获取相关专业证书比如国际商务英语证书 ,高级国际贸易业务员证书等。
    三、结论
    综上所述 ,在我国目前的经济大背景下 ,对于复合型高职商务英语人才的需求越来越大 ,传统的商务英语专业知识结构已不能满足用人市场的需求。这就要求我们高职院校的商务英语专业教育教学工作者根据市场的要求 ,重新思考 ,认真探讨 ,更新专业建设思路 ,改革教学内容 ,培养商务英语专业的新型的复合型人才。
参考文献:
[ 1 ] 黄赟琳,陈愉1 英语专业商务英语课程体系研究[J ]1 重庆大学学报,2005 (4)1
[ 2 ] 王玉平1 商务英语设计构想[J ]1 辽宁师范大学学报,2005 (4) .