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激发学生学习的兴趣,因此,增加实践环节是亟待解决的问题。但根据英语专业的特殊性,很难让学生大规模的实习或者是亲自实践贸易理论;而且在财经类院校,英语属于一个弱势专业,得不到学校的充分重视。但是,基于人才培养的角度,学校应适当加大对英语专业的投入,建立一个实训中心或者模拟实验室,以供学生开展国际商务谈判模拟等实训活动。 【参考文献】 [1]王兴孙1商务英语学科建设面临的机遇既要解决的问题[J]1国际商务研究,1999,(4):411 [2]耿广利1关于国际商务英语专业建设的几点思考[J]1郑州工业高等专科学校学报12002,(3):57-581 [3]Jones L,A lexander R1 International Business English Student’sbook[M]1London:Cambridge University Press,19941851 [4]徐鲁亚1“商务英语”的学科定位与实践教学[J]1民族教育研究,2006,(6):83-841 [5]马淑霞1财经院校商务英语教学之探讨[J]1南京经济学院学报,2001,(3):71-721 本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。