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进学生之间的互动交流和合作学习。
2． 范文分析            
作为过程体裁教学法的重要环节，范文分析旨在向学生展示某一体裁模式。在尽可能多地向学生展示介绍某一体裁特征典型真实范文的基础上，突出分析这一体裁的社会语境和交际目的，着重分析段落篇章﹑词汇和句法等语言特色。另外，为了内化并运用范文分析的成果，培养学生的复用能力，也可以单独选择一篇或几篇或通过学生课外在互联网等搜集到的属于同一体裁的不同文章，让学生分组讨论进行体裁分析。在做示范性分析时，教师要注意采取交互式语言教学方式，避免将知识“灌输”给学生，运用丰富多样的教学手段，通过小组讨论﹑合作学习，发扬学生学习主体性，全面了解此一体裁的社会交际目的结构特点和语言特色，为下面的写作实践作好充分的准备。
3． 摹仿写作          
组织学生以组进行观察﹑做笔记、分析 ﹑访谈和讨论等来进一步熟悉这一体裁模式和写作手法，并可根据需要就某一写作技巧进行重点训练，掌握该体裁的共性特征。然后老师和学生﹑学生与学生相互沟通，通过共同创作文章，让学生在写作实践中融会贯通体裁分析的知识，并鼓励他们发挥个性，灵活应用知识到之后的写作实践中。
4． 独立写作         
这个阶段是对以上三个阶段输入信息的全面总结和实际应用，笔者通常要求学生个人或以组为单位自选题目进行研究，写一篇与学习内容相同体裁的文章。学生要体验和完成从搜集资料、构思、撰写提纲、写作、修订到定稿的全过程，并针对写作过程中遇到的问题主动寻求教师的指导和同学的帮助。
5． 编辑修改     
这个阶段笔者首先强调了学生之间的同级反馈和相互修改和教师批阅，培养学生对文章的评判能力和自我总结修改能力。英语论文网讲评学生的文章应该突出该体裁语篇的交际目的﹑结构特点和语言特色等主要方面是否恰当一致。同时为了避免英语水平较差的同伴学友缺乏对同级作文的批判性思维能力，不乐意参与交互，无法做出有实际指导意义的评估，笔者不断探索制订了详细的评议本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。