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貌原则;反之,如果多考虑礼貌原则,便不得不牺牲合作原则。语用原则及其准则之间的冲突性特征被Leech称为语用悖论(Pragmatic Paradox ofPrinciples)。人们运用英语委婉表达进行交际时,因为文化习惯不同,对语用原则的遵守与取舍存在差异,这种差异会导致委婉表达中的语用失误。例如,中国学生在请外籍教师修改一封英文入学申请书时,用了下面的说法:I wonder if you are free or not. You see I’ve never written a letter in English before, so I’ve probably madelots of mistakes.为了表示礼貌,中国学生采用了迂回委婉的表达,这显然是操汉语人的本族人的语用原则在起作用,即礼貌原则中的“得体”准则重于合作原则中的“数量”准则,但操英语的本族人说话一般不会故意违反“数量”准则来恪守“得体”准则的。因此,他们对于中国学生采用的这种委婉而迂回的“请求”一下子难以反应过来,总是要求对方作出进一步解释:“So what?”“Then do you want me to do something for you?”母语为汉语的人和母语为英语的人在面对赞扬时,因文化背景的影响,在会话中对礼貌原则的“谦逊”准则与“一致”准则各有侧重,因为侧重点的不同常常会导致语用的失误。请看下面的对话。A: Your skirt is really lovely.B: No, no, it’s just a very ordinary skirt.显然,此话没达到预期的交际效果。B按照汉语的习惯委婉地回答别人的称赞。中国文化把谦虚视为美德,所以当一个人听到赞扬的话时,常以自贬表示谦虚。而西方人则把这种谦虚视为自卑,他们的观念是:夸奖人家的人总是希望对方对他的赞扬作出肯定的评价和积极的反应,应说“谢谢”之类的话[6]。

 

3　结束语

 

通过分析英语委婉表达中语言—语用失误和社交—语用失误的原因可以看出,在英语交际活动中,要想准确得体地运用委婉表达,必须注意区分语境差异、语体差异及词汇感情色彩的差异,同时应遵守语用原则,了解英美文化,以免将母语文化习惯和语言形式生硬地套用到英语中而造成语用失误。

 

[参考文献]
[1]　束定芳.委婉语新探[J].外国语,1989(3):28—34.
[2]　何自然.语用学概论[M].长沙:湖南外语教育出版社,1987.225.
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