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基于语用学中的关联理论看英语委婉语 [2]

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,但是这种委婉的话语同时表达了老师对家长的礼貌和尊重和对学生留有情面,不至于使言语交际的气氛过于紧张和不快。

5.结语

语言与文化密不可分,作为英语中极为普遍的委婉语,深深根植于社会生活之中,并随社会的不断发展而频繁交替,日益丰富。把语言交际看成是一个推理过程的关联理论创造性地提出了语境关联和最佳关联,使人们对言语交际有了更深一步的理解和认识。抓住委婉语的本质特点和语用功效,利用关联理论来分析,是理解委婉语的一种有效方法。

 

注释:

①束定芳.委婉语新探.外国语,1989(3):29.

②何兆熊.新编语用学概要.上海外语教育出版社,1999:185.

 

参考文献:

[1]May,Pragmatics:An Introduction,Foreign language Teaching and Research Press,2001.

[2]Sperber and Wilson,Relevance:Communication and Cognition,Foreign language Teaching and Research Press,2001.

[3]何兆熊.新编语用学概要.https://www.51lunwen.org/englishpaper.html上海外语教育出版社,1999.

[4]任彤.委婉语语用功效初探·第20卷.华北工学院学报,2004(2).

[5]束定芳.委婉语新探.外国语,1989(3):29.

[6]何自然.语用学概论.湖南教育出版社,1988.

[7]杜福兴.也谈关联理论·第26卷.外语教学,2005,3(2).

[8]廖巧云.关联理论对合作原则的发展·第19卷.四川外语学院学报,2003,11(6).

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