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质教学人才来充实师资队伍，完善合理师资结构；另一方面，教师必须定期到基层企业实习锻炼，熟悉其运作环节，索取最新的市场信息。同时，各院校应鼓励英语教师去争取做外销员、商务师、导游、翻译提高自己的整体素质，适应学校教学要求。另外，严格教师队伍管理，制定相应教师管理条例，采取激励机制，奖罚分明，对优秀教师进行奖励，平庸不称职者给予批评、教育、缓聘或低聘，而学校也要提供教师继续教学、深造的机会，不断培养高素质英语教学人才。

 

三、结束语

高职国际贸易专业的英语教学改革必须本着“以我国教育十年发展纲要为依据，以工作过程为导向，以教育观念的转变为突破口，构建以专业知识为依托，以素质教育为主线，以能力培养为中心的高等技术应用型国际贸易人才的培养模式。”这一指导思想，在课程建设、教材建设，教学模式，师资建设、人才能力培养、信息反馈系统建设等方面大胆创新，与时俱进，进行改革实践。我们深刻地体会到坚持走产学合作的道路和建立完善的教学信息反馈系统是实现有效改革的必要保证。我们要坚持对学生进行理论与实际相结合的实践指导；每年要定期或不定期地下到企业、公司多方面了解用人单位的岗位需求，并对毕业生进行持续性的跟踪调查，了解学生和企业对我们的培养方案与社会需求之间的差别的深切感受，使我们的改革更有针对性，使教学本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。