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1. 遵循课程设置原则

①适应需求的原则。课程设置应以市场需求为导向,以企业紧缺人才为培养目标,开设适用市场需求、实用性强的课程,以增强学生就业竞争力和社会适应性。②从实际出发的原则。各地方院校在办学条件、办学模式、师资力量等方面都存在差异,因此课程设置应遵循从实际出发的原则,结合国情、校情,不可盲目照搬。③不断完善的原则。社会在变化,经济在发展,市场对商务英语人才的要求也在变化,课程体系、课程设置都要顺应这些变化适时调整,不断完善,推陈出新,才能构建科学的、适应时代的课程体系。我们还要汲取以往教学经验,结合当前情况,广泛听取历届毕业生和用人单位的意见,根据市场需求不断完善课程体系和课程设置。

2. 构建科学的课程体系

商务英语专业的课程设置应以《高等学校英语专业教学大纲》为指南,以培养“三型”人才为目标,以商务沟通能力和商务操作能力培养为侧重点,通过课程的整合优化,形成脉络清晰的专业课程模块,使每门特色课程都有相应的前期准备课程与后期拓展课程,从而建立一个科学的课程体系,确保学生专业知识与能力的循序形成和巩固拓展。

从商务英语专业人才的培养定位来看,商务英语专业课程体系应包括英语语言知识和技能、商务学科知识及商务操作技能。各校可以根据自己的学科特色、师资力量和学生水平等实际情况,将商务英语课程设计成几个模块,每个模块下设立几门核心课程。所有这些课程相辅相成,共同构成提高学生用英语进行商务沟通的综合能力的课程体系[6]。笔者认为开设商务英语专业的学校采用上述第四种课程设置模式的调整模式即英语+商务方向(双语)较为合理。对于一般的普通院本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。