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1 绪论 1.1 研究的背景 语言作为一种特殊的文化现象和记录文化的符号，对文化的传承起着重要作用。近些年来，随着改革开放的深入发展，国际交流逐渐频繁，英语的重要地位日益凸显，不同阶段的学校都加大对英语教育的力度。作为国民教育的基础，英语基础教育逐渐提上日程。当有了明确的教学目的与内容后，想要讲求效益，提高教学效果，富有成效的教学方法就尤为重要。因此，对教学法的研究如雨后春笋般兴盛起来。2001 年 7 月，英语新课标（实验稿）发放，此文件为我国小学英语教学统一了思想，指明了发展方向。此后的短短几年时间，我国小学英语课程普
论文类别：小学英语教学人气：4582论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2017-09-22收费论文 Charging Thesis
在中国外语课堂教学中，我们经常见到教师使用 TPR( Total Physical Response) 全身反应法来教授英语，全身反应法主要是通过身体语言来帮助学生了解教师所阐述的内容。https://www.51lunwen.org/TeachingEnglish/ 教师如何在全身反应法中正确使用身势语，就要对英汉身势语进行对比分析，只有掌握了两者之间的异同点，才能帮助学生准确理解英语当中身势语所表达的意思，从而减少学生在用
论文类别：英语教学法人气：3029论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-04-29免费论文 Free Thesis
摘要：目前，我国儿童英语教育成为外语教育的又一热点。家长们错误地以为儿童英语起点低，对办学者素质要 求不高。形形色色的办学者良莠不分，一哄而上，各类少儿英语基础班如雨后春笋。熟不知，儿童英语教学需 要的是称职的师资人员和灵活多样、丰富多彩的教学方法。这样，才能保证儿童英语教学的质量，使之走上科 学教育的轨道。 一、儿童英语发展理论与"TPR"理论 儿童的言语发展(language development of chileldn)是儿童从言语获得到基本完善的量变和质变的过程 。这一发展过程既是连继的，又可划分为阶段，表现出阶段性的特点。(1)3岁前是言语
论文类别：小学英语教学人气：1800论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-31免费论文 Free Thesis
内容提要：作者根据jame asher提出的“全身反应法”即“tpr”教学法，联系自己的一年多的小学英语教学实践，分析了tpr英语教学法的理论基础，教学优势与不足以及tpr教学法在课堂课间活动中的具体操练方法。文章认为：tpr教学法适合儿童心理特征，有利于培养学生学习英语的兴趣，积极主动地投入到英语学习中，让学生易学、会学、多学、快学与乐学。 一、tpr教学法的理论基础 精神病学家william glasser，指出“快乐”是人类的基本需求，人们喜欢活动给他们提供生理的、认知的、心理的快乐。学习活动如果缺乏快乐，就很难让学生参与进来。真是遵循“让活动充满
论文类别：小学英语教学人气：1925论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-19免费论文 Free Thesis
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