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3646.非英语专业学生英语词汇学习方式调查研究[内容预览]2013-07-30

Chapter 1 Introduction 1.1 Research Background 词汇是第二外语习得的基本元素。正如英国语言学家地区检察官威尔金斯说，“没有语法，很少可以传达;没有词汇，没有什么可以传达”（威尔金斯，1972：111）。在学习外语的过程中，扩大学习者的词汇是人生最根本的方面。然而，词汇没有得到足够的重视。对于一件事，不会有太多的研究开展的关于这方面的语言学习和另一个，大多数语文教师认为词汇在语言学习过程中，可以留给自己照顾自己（国家，1990：1）英语是一个外语，其中有一个大的词汇量。没

论文类别：英语词汇学人气：5459论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-07-30收费论文 Charging Thesis

3647.高中生英语教学中网络新闻英语之应用[内容预览]2013-07-30

1 文献综述 本选题涉及《高中英语新课标》、认知心理学、教育心理学、英语教学法和媒体英语认知等领域，综合借鉴了上述领域的最新专著和研究论文。将网络媒体英语运用于高中英语教学是一项较为空白的研究课题，从目前的研究现状来看，仅局限于认知心理学、英语教育学专家和英语教师在其著述中从理论或实践方面对本课题进行简要提及，尚未形成系统化研究，这方面的文献资料主要分为三个方面，国内外认知心理学和教育心理学类专著；语言学和语言教学类的专著；外语教学和二语习得类论文，最后还参考借鉴了部分研究网络媒体特点和发展的论文文献。首先，在国外认知心理学和教育心理学专

论文类别：高中英语教学人气：2144论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-07-30收费论文 Charging Thesis

3648.议汉语负迁移对高专非英语系学生英语习作影响与解决对..[内容预览]2013-07-29

Chapter 1 Introduction l.lThe research background During the past few decades，the students' overall English proficiency has beengreatly improved in college English, especially in the reading part, which shows that thelearning and teaching for non-English majors has

论文类别：英语毕业论文人气：3056论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-07-29收费论文 Charging Thesis

3649.思维导图在农村小学英语单词记忆指导之应用研究[内容预览]2013-07-29

Chapter I Introduction 1.1 Background of the research 要学好英语，必须从英语单词。然而，这是难以记忆英语单词很容易忘记他们，这使得学生恼火。我们有相同的经历，即使我们已经记住了数百甚至数千的话，它好像只有分数，或只是几个几百。换句话说，不来我们的脑海中，甚至如果我们动脑筋。当笔者在正常学校就读，10作者有少数英语单词的存储和记忆效率低的苦恼。在我十余年在小学英语教学经验，笔者发现英语单词的记忆是什么让教师和学生都打乱最。特别是在农村地区，大部分学生的家长都是外来

论文类别：小学英语人气：5048论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-07-29收费论文 Charging Thesis

3650.英国西部的社区大学(college)personal statement[内容预览]2013-07-29

文章类型：High School Assignment 高中作业 字数要求：500 补充要求和说明：我是从东部的大学（university)转学到西部的社区大学(college) 英国西部的社区大学(college)Personal Statement Born in such a family that both of my parents are engaged in the business field, I have developed the part

论文类别：个人陈述人气：3959论文属性：个人陈述 Personal Statement加入时间：2013-07-29免费论文 Free Thesis

3651.美国堪萨斯州立大学土木工程学课程作业[内容预览]2013-07-29

论文题目：美国堪萨斯州立大学土木工程学课程作业 论文语言：英语论文 English 论文专业：土木工程 字数：1300 学校国家：美国 是否有数据处理要求：否 您的学校： 论文用于：BA assignment 本科课程作业 补充要求和说明： 美国堪萨斯州立大学土木工程学课程作业 MEMORANDUM PURPOSE Th

论文类别：Enviromental Engineering人气：3251论文属性：作业 Assignment加入时间：2013-07-29原创论文 Original thesis

3652.l2(汉语)对某省少数民族学生l3(英语)学习之影响研究[内容预览]2013-07-29

第一章 绪 论 1.1 新疆少数民族的英语教学 我国是一个多民族国家, 少数民族人口众多，多语组合丰富。随着我国对外开放的不断深化，经济的高速发展, 跨地区、跨民族乃至跨国交流和人口迁徙都已司空见惯, 语言接触愈加频繁，外语(主要是英语)教学业已普及。而且，在少数民族地区, 随着双语教学的普及和提高，三语(如英语、俄语等)教学和多语现象也日益普遍。新疆伊犁是一个多民族聚居的地区，到 2008 年，州府伊宁市有 37 个民族，总人口为 45.2 万，其中哈萨克族 2.06 万，占 5%，维吾尔族 22 万，占49%，

论文类别：职业英语人气：2764论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-07-29收费论文 Charging Thesis

3653.独立高校非英语系学生英语课间焦虑现状及对策研究[内容预览]2013-07-29

1. Introduction 1.1 Background of the study 为了提高外语学习的方法一直是英语教学研究人员和教师的主要任务。他们早已意识到，外语学习可以是一个紧张的经验为学生。 Stengal（1939），采用长期语言冲击，讨论学习者的担心，他们在外语使用的醒世姻缘传“词语拾零可能无法精确地表达他们的想法，别人可能会嘲笑他们。Stengal（1939）建议学习者的感受可能导致不全或不称职的羞耻感时，他们使用新的语言。描述和观点Stengal的反映，什么是现在所谓的语言焦虑。在很长

论文类别：英语论文范文人气：4502论文属性：硕士毕业论文 dissertation加入时间：2013-07-29收费论文 Charging Thesis

3654.非英语系别大学生之英语学习目的、自我调整和自主学习[内容预览]2013-07-29

Chapter One Introduction 1.1 Research Background 很长一段时间，中国的大学英语教学为主的传统工商业的做法，这是一个面向老师的做法。老师平时教导的一切，会谈大部分时间在课堂上，让学生少有机会练习自己或做自主学习。近年来，自主学习的大学英语课程教学要求“在2004年发表以来，特别是在外语教学和学习领域备受关注。该规定强调促进学生个性化学习方法和发展他们的英语自主学习能力，这表明，中国的大学英语教学，将其重点培养学生的自主学习和发展他们的自主学习能力的意识。这种自主学习的发

论文类别：大学英语人气：4377论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-07-29收费论文 Charging Thesis

3655.非英语系学生自我效用感、英语阅读焦燥与阅读成绩之相..[内容预览]2013-07-29

Chapter One Introduction 1.1 Research Background “自我功效”，这是作为一个认知概念班杜拉在1977年提出的，是指一个人的组织和实施任务的具体情况，可能包含小说，不可预知的，并可能是紧张的功能（班杜拉，1997;崇德的行动信念，1984）。自我效能感被定义为人们了解自己的能力的信念产生指定的性能水平，行使影响力的事件，影响他们的生活。自我效能的信念决定了人们的感觉，思考，激发他们的自我表现。这种信念产生这些不同的效果，通过四大过程，包括认知，动机，情感和选择过程（班杜

论文类别：英语阅读人气：5100论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-07-29收费论文 Charging Thesis

3656.词块在高中教学英语产出型技能影响之研究[内容预览]2013-07-29

第一章引言 1.1研究背景 回顾语言教学的历史，在20世纪50年代，结构主义和行为主义理论在语言教学中占主导地位，语言被分为两块：词汇和语法。结构处于优先地位，词汇则处于边缘从属地位。词汇的作用仅仅是解释说明语法的意义和范围。（Sinclair&Renouf, 1988)甚至著名语言学家Hockett (1958)也认为我们不必要关注词汇学习，因为词汇是最容易学习的。因此20世纪60年代晚期以前，外语教学主要强调语言结构，换句话说，就是通过掌握语法来学习外语。结构法在当时语言教学领域独领风骚，从当时的苏联一直到我国，

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3657.高职非英语系别大一学生课间英语交流意念影响因素研究[内容预览]2013-07-27

1 Introduction 1.1 Background of the present research 近年来，越来越多的语言研究者和教师已经意识到语言沟通的重要性。交际语言教学（CLT）进入20世纪50年代和20世纪60年代（江泾阳，2006:8）之间。作为第二和外国语言的教学方法，手段和学习一门语言的最终目标。它倡导的重点使用的语言和“现实生活”的通信（江泾阳，2006：8）。英语作为一门外语，已经沿着中国各地时间的必修科目授课。中国英语学习者的人口是最大的。教学方法已经从语法翻译法，交际语言教学方法在中国

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3658.篇章背诵对非英语系别学生英语写作水平培养之有效化研..[内容预览]2013-07-27

Chapter One Introduction 背诵作为中国传统的学习方法被广泛地在中国实行。它在语言学习中起着积极的作用，通过学生背诵了大量的语言材料，以获得足够的语言输入他们的中国留学生。它也适用于英语学习。在英语写作教学和学习的非英语专业的学生，在中国现有的不理想的情况，笔者将结合文本朗诵，探索出一条有效的方法来提高写作能力的基础上，非英语专业的学生英语写作理论和实验。Recitation as a traditional Chinese learning method is extensively practiced in Ch

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3659.多元智能理念下小学英语教学之实验研究[内容预览]2013-07-27

第一章 引言 1.1 研究背景 随着我国不断的发展与强大，人们对教育的重视程度不断提高。对英语学习的关注也越来越高。国家颁布的《英语课程标准》（教育部，2001），对英语教育改革的重点提出了要求：“要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解和传授，忽视对学生实际语言运用能力培养的倾向，强调课程从学生兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力，使语言学习过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。

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3660.论分层教学模式在初中英语阅读教学之应用[内容预览]2013-07-27

第一章 引言 阅读是学习者接受外语语言输入的主要途径之一。在中国这样的非英语国家，由于缺乏自然地语言输入，对于多数中国英语学习者来说，阅读在英语学习中起到重大作用。可以说，“没有阅读，英语学习寸步难行；有了阅读，英语学习节节提高；阅读越少，进步越慢；阅读越多，进步越快”（肖礼全 2006：158）。《上海市中小学英语课程标准》中要求初中学生“能在阅读中运用阅读策略获取所需的信息”，中考英语试卷中也一直都有阅读理解部分，用来考查学生的综合阅读理解能力。因此，培养和提高学生的阅读能力一直是当前中学英语教学的一个重要部分。

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