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1306.《我国学生英语词汇学习的语言学影响因素及其对英语词..[内容预览]2011-10-23

《我国学生英语词汇学习的语言学影响因素及其对英语词汇教学的启示》-----英语论文网 摘　要: 文章借鉴国外学者对二语词汇习得研究的重要成果,分析了影响中国学生英语词汇学习的语言学因素:词的语音形态、文字形态、拼写长度、语素构成、音形相似性以及语义特征等,并以此为依据概括出上述影响因素对英语词汇教学的启示。 关键词: 词汇学习;

论文类别：英语语言学人气：3873论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2011-10-23免费论文 Free Thesis

1307.《大学英语教学中学生学习动机的激发》-------英语论文..[内容预览]2011-10-22

《大学英语教学中学生学习动机的激发》-------英语论文网 [摘　要] 非智力因素是提高学生智力与学习效果的关键,其中学习动机是非智力因素中的重要一项,也是心理语言学的重要研究课题。心理语言学家们在学习动机的功能和类型方面已取得可喜的研究成果。学习动机我国大学生的外语学习动机是强烈而明晰的,但确有原因导致其学习动机低落。在外语教学中,教师应最大程度地激发学生的内在学习动力,使教与学

论文类别：大学英语教学人气：3004论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2011-10-22免费论文 Free Thesis

1308.《学习者中介语中的语态偏误及作格动词的教学建议----..[内容预览]2011-10-22

《学习者中介语中的语态偏误及作格动词的教学建议------英语专业硕士论文库》 摘要：作格动词的特殊用法引发了研究者对英语语态的重新思考，传统的语态二分法难以合理地解释语言中的作格结构，Halliday 为此提出了中动语态概念来克服这一缺陷。教学建议本文首先讨论了英语作格动词和中动语态的关系，分析了学习者中介语中的语态偏误，并提出了针对作格动词的教学建议。

论文类别：英语论文范文人气：3603论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2011-10-22免费论文 Free Thesis

1309.西班牙语论文库:《因特网在西班牙语学习中运用的重要性..[内容预览]2011-10-21

西班牙语论文库:《因特网在西班牙语学习中运用的重要性和必要性》 [摘 要] 近年来，随着与西班牙语国家的对外交流的增加，以及同时期因特网技术的迅猛发展，使得如何在西班牙语学习中应用因特网技术成为一个亟待研究的课题。西班牙语论文本文对于因特网在西班牙语学习中运用的重要性和必要性进行了分析，进而介绍了因特网上主要的西班牙语学习资源，最后，总结了因特网在西班牙语学习中运用的主要方式，以期对在中国学习西班牙语的学习者提供一定的帮助。 &nbs

论文类别：西班牙语作业人气：5904论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2011-10-21免费论文 Free Thesis

1310.《关于不同动机的大学英语学习者在使用学习策略上的差..[内容预览]2011-10-20

《关于不同动机的大学英语学习者在使用学习策略上的差异调查》---英语论文网 [摘　要] 为了对目前大部分英语学习者英语学习动机的工具性特征问题进行合理分析,采用了关于不同动机的《大学英语》学习者在使用学习策略上的差异调查的学习动机和学习策略问卷各一份,对某高校非英语专业学生进行的问卷调查数据用SPSS11.5先进行正态分布检验和t检验,然后进行相关关系分析。得出以下结论:(1)英语学习动机与学习策略呈正相关;(2)融入型动机与学习策略的相关性比工具型动机与学习策略的相关性更为显著,即不同学习动机对学习成绩影的影响具有差异性;(3)元认知策略、组织和评价策略、社会情感策略

论文类别：大学英语教学人气：3054论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2011-10-20免费论文 Free Thesis

1311.《从英法语迁移理论看法语学习效率问题》-------法语教..[内容预览]2011-10-20

《从英法语迁移理论看法语学习效率问题》-------法语教学论文 摘 要: 语言迁移现象长期以来一直是外语教师关注的研究课题, 大多数英语专家和学者一直专注于母语和英语之间迁移规律的研究。而另辟蹊径, 从英语和法语的迁移理论着手, 分析探讨了英语专业学生在学习法语二外的过程中, 如何运用已有的英语基础, 合理利用迁移定势, 促进正迁移, 从而提高法语学习效率的问题, 对英语专业学生的法语二外学习具有重要的理论和现实意义。 关键词: 语言迁移; 第二外语; 法语; 提高效率 引言语言迁移现

论文类别：法语教学人气：2556论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2011-10-20免费论文 Free Thesis

1312.《在英语教学中培养学生英语学习兴趣的方法》------英..[内容预览]2011-10-20

《在英语教学中培养学生英语学习兴趣的方法》------英语论文网 如何使中学生在课堂上积极参与，大胆表现，培养并保持浓厚的学英语的兴趣呢？学生学习英语是一种有意识的行动，需要有激励和推动他们去学习的内部动力，达到学习目的。而这种内部动力来自学生学习英语的需要和愿望。这就要求教师在教学过程中注意培养学生这种学习英语的兴趣。 运用多样的导课方法来导入新课一堂课从一开始就要完全吸引学生的注意力，让学生全身心地投入到课堂中来。这就使导课这一环节非常重要。好的导入方式，可以使学生对这堂课留下深刻的印象；好的导课方式，可以使学生自然地进

论文类别：英语教学法人气：2026论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2011-10-20免费论文 Free Thesis

1313.《激发和培养非英语专业学生的学习动机》-----英语论文..[内容预览]2011-10-20

《激发和培养非英语专业学生的学习动机》-----英语论文网 摘　要: 文章采取问卷的方式,以一所非重点大学非英语专业三个年级(大一至大三)的学生为研究对象,代写论文抽样调查他们的英语学习动机。问卷统计结果发现,非英语专业一、二、三年级学生的英语学习动机呈现规律性和“年级”的相对稳定性。基于这种“相对稳定性”,尝试用“归因”理论视角分析解释调查结果,并提出非英语专业学生英语学习动机激发与培养的若干构想。 关键

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1314.英语教学硕士课程论文定做-《淡谈如何提高学生的英语自..[内容预览]2011-10-20

摘要：本文通过对浙江宁波某高职非英语专业225名学生的自主学习能力进行问卷调查与访谈后发现高职学生英语自主性学习能力普遍较弱，尤其出现了自主学习动机强和时间管理、自我监控能力弱的鲜明对比。根据结果的分析表明，应针对高职学生的英语自主学习能力论文定制情况，在英语教学上采取相应的措施。 关键词：英语学习；自主性；调查；建议

论文类别：大学英语教学人气：3133论文属性：硕士毕业论文 dissertation加入时间：2011-10-20免费论文 Free Thesis

1315.日语教学硕士论文范文-《学生出现日语学习高原期的原因..[内容预览]2011-10-19

【摘要】在日语学习相关论文上学生出现高原期既有学生方面的原因，也有教师方面的原因。如何帮助学生渡过日语学习高原期需要我们教师要敢于创新，勤于表扬，勤于奉献，让兴趣成为最好的老师。 【关键词】原因;渡过;教育与教学相结合;鼓励与表扬 兴趣是最好老师。“现在这学生怎么了？学习这点日语知识就叫苦？“”就这么点简单的东西，怎

论文类别：日语教学人气：1581论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2011-10-19免费论文 Free Thesis

1316.英语词汇的构成特征和英语学习者的记忆特点[内容预览]2011-10-18

英语词汇的构成特征和英语学习者的记忆特点 摘要: 从词汇学和心理学角度出发,分析了英语词汇的构成特征和英语学习者的记忆特点,探讨了将其综合应用于大学英语词汇记忆的5种方法。 关键词: 词汇学; 心理学; 大学英语词汇; 记忆 词汇几乎是所有大学英语学习者的首要大敌。学习者往往背得死去活来,背了又忘,忘了又背,效果极差。实际上,单词记忆的困难无非是拼写复杂,搭配繁琐,易混淆词汇太多。在长期教学实践中苦苦探索,将词汇学与心理学综合应用于词汇教学中,总结出以下5种记忆方法,让学习者在数十秒至几分钟内记

论文类别：英语词汇学人气：3194论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2011-10-18免费论文 Free Thesis

1317.认知策略对语言输入的影响及对外语学习所产生的作用--..[内容预览]2011-10-17

认知策略对语言输入的影响及对外语学习所产生的作用------英语论文网 [摘　要]　建构主义理论是语言输入的重要理论之一。本文借助认知心理学对语言输入理论进行了分析,指出语言输入理论的特点与不足,探讨认知策略对语言输入的影响以及对外语学习所产生的作用。 [关键词]　建构主义; 语言输入; 认知分析; 外语教学 建构主义认为,学习是获取知识的过程,学生应该是知识意义的主动建构者,而非外部刺激的被动接受者,学生是在一定的情景下,既一定的社会文化背景下,利用必要的学习资料,借助他人的帮助,包括教师和学

论文类别：英语教学法人气：3541论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2011-10-17免费论文 Free Thesis

1318.《不同水平的学习者之间及其与母语者间使用连接词的语..[内容预览]2011-10-16

《不同水平的学习者之间及其与母语者间使用连接词的语境的差异对比》-----英语毕业论文定制 摘要：本研究关注中国英语学习者在英语议论文写作中使用连词和连接副词的情况，研究基于“中国学生英语口笔语语料库”（SWECCL）和研究者自己建立的一个小型英语母语者参照语料库。参考 Halliday & Hasan (1976)对连接副词的分类和 Crystal (1996)对连词的描述，研究者把研究对象确定为 and-moreover（并列关系），but-however（转折关系），和 so-therefore（因果关系）三组连接词。比较不同水平的学习者之间以及和母语者之

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1319.造成外语学习个体差异的主要因素及其教学方法探究[内容预览]2011-10-16

造成外语学习个体差异的主要因素及其教学方法探究 一、前言我国高等教育肩负为国家培养各种人才的任务。我国高校外语教育目前还处于探索阶段，各方面条件尚不成熟。多数院校仍采取大班授课制，一个班级几十名学生，一成不变的上课方式导致对学生个体差异的忽视。导致学习者个体差异的主要因素Keith Johnson 认为造成外语学习个体差异的主要因素大致可分为三大类：1、认知因素认知因素主要包括智力与语言天赋。早在上世纪，很多人认为智商高的人在外语学习方面有很大优势；相反，外语学习也可以帮助提高智力。所以，在英国还有很多人在学习拉丁语，他们认为尽管拉丁语在

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1320.学习动机与教学方法[内容预览]2011-10-16

学习动机与教学方法 摘 要：学习动机作为引起英语学习活动的动力机制，是英语学习得以发动、维持、完成的重要条件，并直接影响学习效果。英语教学与英语学习本身就是一个受诸多因素影响的复杂的过程。英语教师要想取得良好的教学效果，同时，要想学生在自身学习动机的驱动下取得良好的学习效果，都要求教师研究并注意各种因素所引起的积极作用和消极作用，采用适当的教学方法，帮助学生发挥其优势，克服心理障碍，产生学习动机。 关键词：学习动机；英语学习； 英语教学； 教学方法； 影响 一、学习动机的阐述学习外语是学

论文类别：英语教学法人气：1739论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2011-10-16免费论文 Free Thesis