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论文作者:留学生论文网论文属性:职称论文 Scholarship Papers登出时间:2012-06-21编辑:huangtian2088027点击率:3150
论文字数:4194论文编号:org201206212223379495语种:中文 Chinese地区:中国价格:免费论文
摘要:本文主要探讨课外活动和提高学生日语综合能力的关系,代写论文同时通过一定的实验对比,得出了我们需要的结果。
表5给出了两组间事后成绩的平均数值及标准差。t检验结果表明,实验组和比照组之间产生了明显的成绩差异(两侧检验: t(152)=-2.99, p<.01)。也就是说,试验组全体的日语能力明显高于比照组,实验取得了预期的效果。
7.综合分析
7.1课外活动的有效性从第6部分的统计结果分析可知,实验开始之前,实验组3个班和比照组3个班之间没有明显的综合能力差异。但是,在对试验组进行了一系列的课外活动后,情况发生了变化。两组之间出现了明显的综合能力差异,试验组的能力超过了比照组。但是,是不是就可以断定这种能力的差异和开展了课外活动之间有因果关系呢?在日语教学中,学生的学习目标、文化背景、基本学力等属性以及班级大小、大纲、教材、教法等课程设置、管理方面的差异都可能影响到学生的成绩。但是,本文的研究对象是高校中的本科生,他们都是通过高考选拔进来的优秀学生,在学习目标、文化背景、基本学力等基本属性方面具有共同性。另外,他们都属于同一所高校,在班级大小、大纲、教材、教法等课程设置、管理方面也具有统一性。所以,可以排除以上因素产生试验组和比照组间成绩差异的可能性。因此,可以认为两组之间产生的差异主要是来源于是否开展了课外活动。
7.2学生的评价一学期的实验结束之后,我们对实验组的79名学生进行了有关课外活动的问卷调查。结果表明,大多数学生都对该活动给予了充分的肯定。例如:对于“你参加该活动的积极性”的问题,回答“积极性非常高”或者是“积极性高”的学生占到被调查者85.71%。关于其理由,很多学生列举说:“能在轻松愉快的气氛中学习日语”、“拓展了知识面”、“可以弥补课堂教学的不足”等等。针对“这些活动是否提高了你学习日语的积极性?”的问题,回答“大大提高了积极性”或者是“提高了积极性”的学生占到78.57%。综合以上分析可知,开展课外活动对于提高学生的综合日语能力具有明显的效果。前文第3部分所建立的假设“开展课外活动有助于提高学生的日语综合能力”得到了证明。
8.今后的课题本文研究了课外活动及学生综合能本论文由英语论文网提供整理,提供论文代写,英语论文代写,代写论文,代写英语论文,代写留学生论文,代写英文论文,留学生论文代写相关核心关键词搜索。