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系统不兼容等问题，学会和掌握日语输入法、日文办公系统软件的操作与使用，为今后就业打下坚实的基础。
5．接轨国际，加强国际交流 借鉴日本 20世纪 80 年代开始大力推行高等教育的国际化的改革经验，我们以着眼未来，面向国际，培养“受国际信赖、并能为国际社会做贡献的中国人”为目标。经过努力，日语专业现在已与日本的大学建立了合作办学提携关系，互相承认学分，协同课程衔接。目前主要是对专科生进行“3＋2”模式，即在浙江万里学院学习 3 年，毕业通过选拔，输送到日本的大学直接攻读三、四年级课程，成绩合格，可获得对方大学的本科毕业证书和学士学位。衔接课程由对方大学派教师来我校集中授课，今年暑假期间已经实施一门衔接课程。这种办学模式，在中国日语教学研究会第六届理事会上得到全国日语界同行们的认可和赞扬（我校为该会理事学校）。对本科生如何进行与日本大学的合作办学，还有待进一步探讨和研究。初步设想：一种是派送一部分优秀学生在三年级到日本的大学留学一年，回国后参加硕士研究生考试或就业；另一种是派送一部分优秀学生在四年级到日本留学，毕业时直接在日本考研究生或在日本就业。这不仅对学生学好日语是强有力的“推进器”，而且也是万里的日语专业办出特色的重要举措。
与日本的大学建立网上通信联系，也叫网上“Pen Friend”。三年来，在学习《日文 Windows操作》课程的基础上，日语专业的学生与日本大学生通过一对一的方式，利用 E-mail 等网络资源进行交流，不仅大大激发了学习日语的兴趣，而且在相互学习对方的语言的同时，更进一步了解了对方国家的文化，增进了友谊，促进了中日友好。

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