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>   4.2培养模式问题教学与实践脱节，旅游日语是实践性较强的课程，无论是旅游实习还是工厂实习对于在校学生来说都是增强实践能力的重要渠道。 由于地区旅游条件限制，学生很少有实践的机会， 各方面能力得不到提高。如何增加实习机会是需要思考的问题之一。
    4.3教师的旅游专业水平和学生日语水平的影响本课程是跨日语和旅游两个专业的课程， 不仅要求教师自身的日语水平要高， 同时教师还必须具备旅游方面的专业知识。如果教师缺乏旅游方面的知识，则无法将旅游专业词汇及最新动态传授给学生，教学效果体现不出时代性和前沿性。同样， 学生的日语水平的高低对教学效果也有较大的影响，水平高的学生希望老师外语授课，但水平差的学生则听不懂，无法跟上进度，要二者兼顾，很难达到最佳效果。
    5 结语
    本文就旅游日语课程的必要性，以及课堂设计、教学方式、教学中存在的问题进行一些简单的探讨。旅游日语实际上是跨日语和旅游二个学科的课程，同时也兼有中国概况、日语会话、日语听力等方面的内容，是综合性课程。是培养学生综合能本文出自www.51lunwen.org，在代写英语毕业论文与留学生论文方面具有丰富的经验！如果需要原创英语论文，<本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。