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提供了大量具有明显歧义或暗含歧义的语言材料，可以帮助学生从不同于主流教学的另外一个角度认识语言结构及其运用规律，了解语言各层面之间的微妙关系，掌握科学的学习方法。 另外，在英语实践方面，由于歧义是由语言结构和语言意义之间的矛盾而生，因而在组织学生按照交际情景学习语言时，不应忽略语言结构形式的掌握；而同样在教授语言结构形式时，也不应放弃其交际功能的学习。在讲解词汇和结构形式时，不应单纯着眼于其语音、语义和语法特征，更要揭示其在不同交际环境中的内部变化和外部联系。 总之，歧义是一种独特的语言现象，对其加以研究，有广泛而切实的意义。无意歧义会造成交际活动的障碍，应被避免和消解、排除；而蓄意歧义的巧妙使用，又可以达到特殊的交际效果。而交际教学强调在语言使用中进行语言学习，交际活动中产生的大量语料又为歧义研究提供了活的研究素材。因此将英语歧义研究与交际教学相联系，无疑具有教学和语言学两方面的意义。 歧义研究是个大课题，其对于语言教学的意义非寥寥数言所能尽述，作为语言工作者和学习引导者的教师，更不应该忽视这一独特而不乏重要性的语言现象，在教学和科研中积极的对其加以研究和利用。 参考书目 1、文炼、允贻. 歧义问题[M]. 黑龙江人民出版社，1985. 2、邱述德. 英语歧义[M]. 商务印书馆，1998. 3、陈汉生. 基础英语中的几种歧义现象[J]. 外国语，1995（1）. 4、沈家煊. 英语中的歧义类型[J].现代外语，1985（1）. 5、贾德霖. 与歧义探源[J]. 现代外语，1991（4）. 6、王萃田译. 英语结构上的歧义现象[J].现代外语，1984（3）. 7、秦洪林. 歧义与模糊辨析[J]. 徐州师范学报，1993（2）. 8、王洪跃. 英语句法歧义比较[J]. 河南师大学报，1993（5）. 9、张逵. 英语歧义与幽默[J]. 山西师大学报，1993（3）. 本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。