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各班配以中文助教(由计算机系或英语系的教师担任，与学生们一起学习，并对学生进行协助学习和辅导).这样一方面起到了实用化教学的目的，另一方面也有利于学院的师资培养.7.双师型教师的培养.目前在高校中存在这样的矛盾:英语教师不位专业，专业教师不位英语.因此要加强对年轻教师的培养，提高师资水平;鼓励、要求年轻教师在一段时间内通过再教育和自我学习，达到双师型教师的要求.

 

三、行业性英语教育的杜会效应
(一)加强软件人才的英语教育可以逐渐提高国内位英语的科技人才储备.位英语的科技人才储备增加，表明中国对外开放程度的深化和对外投资环境的改善，也是中国软件外包走向国际化的必要条件。“以内容为目的”的学习方式既提离了软件人才的英语应用能力，也会逐渐加深他们对西方商业文化的理解，便于软件外包过程中各种业务的治谈和实行。
(二)为大学英语整体改革提供思路和经脸。以社会实际豁求拉动大学英语教育的人才定位和培养目标，逐渐摆脱应试教育的束缚。针对目前我国外语教学中存在的耗时多.收效低的现状，努力摸索一条可行性道路，整合资源.节约时间和投人，以促进我国外语教学的进一步发展.
(三)促进中国软件外包产业的发展，进而有助于级解大学生的就业压力.近几年来，随着大学生毕业人数逐年增加，大学生就业形势愈发严峻，并随之引发了一定的社会问题.从知识结构特点来看，解决大学生就业的根本在于发展智力劳动密集型产业.软件外包业规棋化的运作，擂要大t不同层次的软件人才，这为大学毕业生提供了更多的就业机会.以印度软件外包产业为例，印度排名前十位的软件公司的人员规模都在万人以上.
(四)大学英语教学内容的更新和教学标准的提离.要求有一支英语家质过硬，同时了解计算机行业前沿知识的教师队伍。这为广大青年教师的个人发展和国内英语教育界的师资建设.提供了更多的思路和更为广阔的空间。

 

四、结语
笔者提出的“面向中国软件外包业务的大学英语课程开发”，旨在针对中国IT产业的迅速发展、软件外包业务的市场前景，以及国内大学英语教育的现状，提出一套面向高校计算机专业的大学英语课程设计构想，以求在大学英语教育改革的整体进程中做出一些大胆的尝试.近年来.社会各界的学者、评论家多次一针见血地指出:国内英语教育的过度实施，夸大了英语教育在国内人才培养和选拔机侧中所发挥的作用，投人与收效的比例严重失调.面对这种形势.大学英语教育应该着眼于社会与行业擂求，重新认识自己的教育对象、制定新的培养目标和培养方案，以适应社会经济发展的节奏和要求.本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。