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造良好的宏观环境和基础条件；教师要坚定立场，明确教学目标想学生所想，教学生所需。具体而言，教师不仅要根据不同类型、不同层次、不同能力及不同个性特征的学生采取不同的教学方法，而且要教会学生自主学习的方法，培养自主学习的能力；不仅要让学生掌握英美文学常识，打好基础，而且要让学生熟悉和掌握当代文艺批评理论，既会写文学作品，又要会写文学评论。

第四，加强英美文学研究，充实教学内容。英美文学博大精深，历史深邃，内容丰富。如今我国对其研究还处于作者、作品、创作背景等局部维度本身，其广度和深度远没有突破性进展，特别是对作品所包含的人本思想的研究水平还不够。当代大学生多以快餐文化学习为主，目前所研究的状况根本无法满足他们的需求；加上在传统俗套的范畴内没有太多的吸引力和感召力。因此，学界必须加大英美文学研究的力度，推崇百花齐放、百家争鸣的方针，活跃英美文学思潮。在具体的文学大家和作品上不要拘泥于传统的理论研究成果，应坚持创新的研究、教学方法，开启学生的思维，启发学生的智慧，培养学生的创新意识和能力。如教师在讲解海明威与其作品《老人与海》时，除了深入详细介绍海明威本人创作生涯、成果及背景和作者所形成的硬汉、冰山一角等传统风格外，还应逐步引导学生积极针对作品思想展开讨论，以自己的思维和理解力去评判作家作品，去进一步发掘作品的当代价值，去开展丰富多彩的文艺批评活本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。