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测试的材料时,材料的选择者应该了解听者头脑中已具备的图式。选择最适合的材料才能保证测试的效度,即测出听者的听力水平。本文以听力测试时听者头脑中的图式相对不变为前提而展开讨论。虽然探讨是初步的,但有一点是确定的,即听力理解受测者头脑中的图式是其对听力测试中听力材料理解和推理的前提,因此它对听力测试材料的选择具有一定的限制作用。反映在听力训练和教学中,就要注重对听者头脑中的图式的丰富,以帮助听者在听的过程中更好的推理和理解材料所述内容。
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