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论文作者:www.51lunwen.org论文属性:硕士毕业论文 thesis登出时间:2017-08-25编辑:lgg点击率:4939
论文字数:38945论文编号:org201708180913216462语种:中文 Chinese地区:中国价格:$ 33
摘要:本文是大学英语教学论文,传统的英语口语教学中,教师的教学理念相对落后,授课形式单一,上课氛围低沉,学生参与度普遍不高,这样的教学形式往往导致学生在几个学期的口语学习之后,依然无法对英语口语的学习形成科学正确的认识。
实验结果的情况如图所示,是多模态口语教学模式对口语教学产生效果的总体反映。研究数据结果通过 SPASS22.0 进行分析,提供的数据有平均分,标准差,T 值和显著性 P 值。研究首先对控制班和实验班前后测总成绩的结果进行了对比,为了使得实验结果更加细化,口语总成绩的变化将分别从语言内容,语言准确度和语音语调这三个方面进行分析。结果显示实验班在语言内容,语言准确度,语音内容这三方面均有显著提高。控制班在语言内容,语言准确度,语音语调方面也有提高,但是提高幅度较实验班偏小。