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分钟时间让学生到讲台前演讲或报告。如在上课前,由两个或几个学员先用英语作Duty Report.内容有:星期、日期、出勤情况、天气以及今天有什么新闻等。三是反馈评价,促进学员共同发展。反馈是为了调控教员的教学和学员调节自身学习的重要环节。教学反馈对学员的直接作用是使学员了解自己的学习结果,从而强化学习动机,积极主动的专心听讲,认真思考;对教员而言,能够及时了解教学的效果以及学员对所学内容的接受程度,从而及时进行教学上的反思与提高。大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分,大学英语课程是大学生的一门必修的基础课程。只有结合教学活动的特点,联系武警部队初级院校的实际,从各个环节因地制宜地进行教学才能真正做到提高教学质量。

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